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Redação
INSTRUÇÕES: 12345Para elaborar sua redação, você deve escolher um tema entre os três apresentados. Utilize o espaço reservado ao rascunho para produzir a sua Redação. Use somente caneta esferográfica de tinta preta ou azul, ao transcrever o seu texto na Folha de Redação definitiva, e observe as instruções constantes neste caderno. Confira os dados mencionados no cabeçalho da Folha deRedação e assine-a no espaço reservado para tal fim. Considere que seu texto será corrigido, observando-se os seguintes critérios: I. Título. II. Tema. III. Coerência. IV. Tipologia textual. V. Emprego da norma padrão. VI. Coesão. 6a) b) c) d) e) f) 7Terão nota zero as redações que fugirem ao tema proposto no comando escolhido; não desenvolverem o tipo de texto proposto no comando escolhido;apresentarem acentuada desestruturação e/ou divagação (informações soltas e desarticuladas) no desenvolvimento do tema e/ou apresentarem mais de 22 linhas ou menos de 17 linhas. (Serão desconsideradas as cópias do texto de comando); apresentarem qualquer identificação além do texto, ou às suas margens, mesmo que seja a lápis; forem consideradas ilegíveis ou desenvolvidas em forma de desenhos, números,versos, espaçamento excessivo entre letras, palavras e parágrafos, bem como desenvolvidas em códigos alheios à língua portuguesa escrita; forem desenvolvidas a lápis ou a tinta em cor diferente da preta ou azul. O título do texto não deve estar incluído no limite de linhas.

Temas da Redação
Tema I
A.

(CAMPANHA de solidariedade às bibliotecas do MST. Disponível em: . Acesso em: 3 jun. 2011).Processo Seletivo 2012_1 - Unicentro Primavera

Red- 1

B. A leitura nos traz hoje uma grande possibilidade de alcançar novos horizontes através do desenvolvimento de aptidões para construção do leitor enquanto ser crítico socialmente construído. Esse entendimento perpassa pelo próprio conceito da leitura e das condições de desenvolvimento das práticas leitoras. A leitura enquanto conceitoultrapassa a concepção estruturalista da linguagem e se apodera das condições sociais do homem, produto e produtor da cultura letrada. Dessa forma, ler vai além da decodificação dos signos escritos e se transforma em produto da interação entre o sujeito leitor e o texto.
(SOUZA, Maria Jane Keily de; CAVALCANTE, Sheila Cristina; BERNARDINO, Maria Cleide Rodrigues. O papel da leitura hoje em dia.Disponível em: . Acesso em: 3 jun. 2011).

C. A biblioteca escolar deve existir como um órgão de ação dinamizadora e não cair na passividade que, às vezes, nos leva a não efetuar um trabalho difusor de informações por não nos sentirmos estimulados e respaldados por aqueles que seriam, em primeira instância, beneficiados pelo trabalho da biblioteca.
(AMATO, Mirian; GARCIA, Neise AparecidaRodrigues. A Biblioteca na Escola. In: NEY, Alfredina et al. Biblioteca Escolar: estrutura e funcionamento. São Paulo: Edições Loyola, 1998. Disponível em: < http://www.unirio.br/cch/eb/enebd/Comunicacao_Oral/TemaLivre/importancia_da_leitura.pdf>. Acesso em: 3 jun. 2011).

Considerando-se a campanha voltada para a adoção de livros e os fragmentos em destaque como elementos a mais para refletir a respeitoda qualidade do ensino no Brasil, elabore um texto argumentativo sobre a importância da revitalização das bibliotecas públicas e de políticas que incentivem a prática efetiva e dinâmica da leitura entre as classes populares.

Tema II
A. O atual debate social apresenta geralmente o desemprego como o resultado de três fatores emergentes: a mundialização dos mercados, que provoca umareestruturação da produção, a introdução de uma tecnologia que utiliza cada vez menos mão de obra e o fim de uma era de crescimento econômico sustentado, que garantia o pleno emprego. O Brasil sofre em três pontos: cresce pouco, educa mal e legisla péssimo. A saída do desemprego e a informalidade atuais vão depender de bons investimentos, de uma educação de boa qualidade e de uma legislação que estimule o...
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