Mercado financeiro

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MACROECONOMIA
PRINCÍPIOS E APLICAÇÕES
ROBERT E. HALL MARC LIEBERMAN

PREFÁCIO – AO INSTRUTOR
Este livro trata de princípios econômicos e de como os economistas os utilizam para entender o mundo. Foi concebido, escrito e, no caso da segunda edição, substancialmente revisto para ajudar seus alunos a se concentrarem nestes princípios e exercícios básicos. Decidimos escrever este livro porquecremos que os livros existentes muitas vezes confundem a visão que os alunos têm da economia e daquilo de que ela trata. Em nossa opinião, os principais textos podem ser divididos em três categorias. Na primeira estão as enciclopédias – grandes volumes que trazem um parágrafo sobre cada tópico ou subtópico que você pode querer apresentar a seus alunos. O resultado é um livro por demais abrangente –e, muitas vezes, superficial – em que se perdem os temas e as idéias centrais. O segundo tipo de texto é o que chamamos de “álbum de recortes”. Numa tentativa de aumentar o interesse dos alunos, estes livros incluem quadros multicoloridos, trechos de notícias, entrevistas, cartuns e o que mais considerarem necessário para animar o leitor a cada página virada. Embora estas características sejammuitas vezes divertidas, há um porém: esses livros sacrificam uma apresentação lógica e concentrada do material, perdendo também os temas e as idéias centrais. Finalmente, o terceiro tipo de texto, talvez como forma de reação aos dois primeiros, procura fazer menos em todas as áreas – e muito menos. Mas, em vez de apenas omitir detalhes estranhos ou não-essenciais, esses textos procuram redefinir aintrodução à economia por meio da eliminação de idéias, modelos e conceitos fundamentais. Se esses livros pudessem falar, diriam: “duvidamos que nossos leitores pensem muito ou se lembrem de muita coisa, então nem nos damos ao trabalho de tentar”. Os alunos que usam estes livros podem passar a crer que a economia é por demais simplificada e pouco realista. Após concluírem o curso, eles podem nãoestar preparados para ir a campo ou para pensar sozinhos sobre economia.

UMA ABORDAGEM DIFERENCIADA
Nossa abordagem é muito diferente. Achamos que a melhor maneira de ensinar os Princípios é apresentar a economia como um assunto coerente e unificado. Isto não se dá automaticamente, pelo contrário, aos estudantes dos Princípios muitas vezes escapa a unidade daquilo que chamamos “o modo econômicode pensar”. Por exemplo, é provável que eles vejam a análise dos mercados de mercadorias, de trabalho e financeiro como fenômenos inteiramente distintos e não como uma aplicação repetida de uma só metodologia, com uma ou outra diferença. Assim, o curso de Princípios parece resumir-se a “uma coisa após a outra”, ao contrário da apresentação coerente que pretendemos atingir. Para permitir que osalunos percebam as virtudes da abordagem econômica, incluímos no livro algumas características importantes. A primeira é uma metodologia consistente. A maioria dos economistas, ao abordar um problema, começa pensando em compradores e vendedores, em metas e restrições. Em seguida passa ao estudo do equilíbrio e, depois, experimenta seu modelo num exercício de estatística comparada. Para entender o queé a economia os alunos precisam, primeiro, entender este processo e vê-lo operar em diferentes contextos. Para ajudar neste esforço, identificamos e destacamos quatro “Passos Fundamentais para a Compreensão da Economia”, que são usados pelos economistas na análise de problemas. São eles: 1. Caracterização dos Mercados. Definição do mercado (ou mercados) que melhor se adapta(m) ao problema objetode análise e identificação dos “tomadores de decisões” (compradores e vendedores) que interagem no mercado. 2. Identificação das Metas e Restrições. Identificação das metas que os “tomadores de decisões” procuram atingir e das restrições que enfrentam para a realização de suas metas.

Prefácio

3. Localização do Equilíbrio. Descrição das condições necessárias para o equilíbrio do mercado e...
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