MENSAGEM DESAFIO PROFISSIONAL 1B 1

744 palavras 3 páginas
Boa noite, caros alunos.
Segue a vocês mais uma orientação sobre o desenvolvimento do nosso importantíssimo trabalho/desafio.
Logo, espero ajudar a todos nessa evolução maravilhosa do Ensino e Conhecimento.
Obs.: O Desafio servirá para as duas disciplinas.

Todas as orientações foram extraídas do Material de Apoio para elaboração da Atividade Avaliativa - "Desafio Profissional" das disciplinas de Educação e Diversidade e, Estrutura e Organização da Educação Brasileira.
OBJETIVO DO DESAFIO
Analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas.

PRODUÇÃO ACADÊMICA
A produção acadêmica a ser desenvolvida é Elaborar texto analítico da convergência entre as determinações legais relacionadas à valorização do multiculturalismo e as práticas instituídas comumente nas escolas. Deverá ser desenvolvida no formato Microsoft Word.
ABORDAGEM DE TODOS OS PASSOS DESENVOLVIDOS
Passo 01 - Faça um levantamento dos principais pontos presentes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil que tratem da necessidade de observar a diversidade e o multiculturalismo nas escolas.
Apresente as informações conforme o esquema quadro: disponível nas orientações no AVA.
Documento:
Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96)

Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)

Nacionais para a Educação das Relações Étnico- Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro- Brasileira e Africana

Referencial

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