Memória

Neuropsicologia

3º Semestre

Índice
 Introdução. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3  Memória, Processos Mnésicos e de onde vem o que fica na memória. . . . . . . . . . .3  Tipos de Memória. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4  A Memória Neuroanatomicamente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6  Patologias da Memória. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6  Síndrome Demencial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7  Escala de Memória de Weschler (WMS). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9  Especificações . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9  Métodos de Avaliação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10  Conteúdos do Teste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11  Interpretação dos Índices Principais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13  Conclusão. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14

 Anexos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15

Ano Lectivo 2012-2013

2

Neuropsicologia

3º Semestre

Introdução
 Memória, Processos Mnésicos e de onde vem o que fica na memória A memória é a capacidade de adquirir, armazenar e recuperar informações disponíveis. Focaliza coisas específicas, requer grande quantidade de energia mental e deteriora-se com a idade. É um processo que conecta pedaços de memória e conhecimento a fim de gerar novas ideias, ajudando a tomar decisões