Memória e linguagem

Escola Estadual de Ensino Médio Presidente Kennedy

Memória e Linguagem

Cachoeirinha, agosto de 2012

Escola Estadual de Ensino Médio Presidente Kennedy

Identificação

Nome: Bárbara Stenge Rangel Nº: 03

Turma: 202

Profª: Janaína

Memória e Linguagem

Cachoeirinha, agosto de 2012

Introdução

Esse trabalho de pesquisa aborda a memória em uma visão geral, e seus tipos. Aborda também a linguagem e algumas de suas ramificações.

Memória

A memória é a capacidade de adquirir (aquisição), armazenar (consolidação) e recuperar (evocar) informações disponíveis, seja internamente, no cérebro (memória biológica), seja externamente, em dispositivos artificiais (memória artificial).

A memória focaliza coisas específicas, requer grande quantidade de energia mental e deteriora-se com a idade. É um processo que conecta pedaços de memória e conhecimentos a fim de gerar novas idéias, ajudando a tomar decisões diárias.

Os neurocientistas (psiquiatras, psicólogos e neurologistas) distinguem memória declarativa de memória não-declarativa. A memória declarativa, grosso modo, armazena o saber que algo se deu, e a memória não-declarativa o como isto se deu.

A memória declarativa, como o nome sugere, é aquela que pode ser declarada (fatos, nomes, acontecimentos, etc.) e é mais facilmente adquirida, mas também mais rapidamente esquecida. Para abranger os outros animais (que não falam e logo não declaram, mas obviamente lembram), essa memória também é chamada explícita. Memórias explicitas chegam ao nível consciente. Esse sistema de memória está associado com estruturas no lobo temporal medial (ex: hipocampo, amígdala).

Psicólogos distinguem dois tipos de memória declarativa, a memória episódica e a memória semântica. São instâncias da memória episódica as