Memorial

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO

DENISE DE LOURDES TEIXEIRA DA CRUZ

MEMORIAL DE FORMAÇÃO

CAMPINAS 2005

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO

DENISE DE LOURDES TEIXEIRA DA CRUZ

MEMORIAL DE FORMAÇÃO
Memorial apresentado ao Curso de Pedagogia – Programa Especial de Formação de Professores em Exercício nos Municípios da RegiãoMetropolitana de Campinas, da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, como um dos pré-requisitos para conclusão da Licenciatura em Pedagogia.

CAMPINAS 2005

© by, Denise de Lourdes Teixeira da Cruz, 2005.

Ficha catalográfica elaborada pela biblioteca da Faculdade de Educação/UNICAMP

Cruz, Denise de Lourdes Teixeira da . C889m Memorial de Formação / Denise de LourdesTeixeira da Cruz. – Campinas, SP : [s.n.], 2005. Trabalho de conclusão de curso (graduação) – Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Programa Especial de Formação de Professores em Exercício da Região Metropolitana de Campinas (PROESF).

1.Trabalho de conclusão de curso. 2. Memorial. 3. Experiência de vida. 4. Prática docente. 5. Formação de professores. I. UniversidadeEstadual de Campinas. Faculdade de Educação. III. Título. 06-077-BFE

Dedico este memorial aos meus pais, ao meu esposo e filhos, que de certa forma sempre me incentivaram a estudar e a buscar o crescimento pessoal.

AGRADECIMENTOS

A Deus, por ser o doador da vida e da saúde que tenho e que me possibilita novas forças a cada amanhecer.

A minha família, principalmente ao meuesposo que passou muito tempo esperandome para que eu alcançasse mais essa etapa da minha vida; aos meus filhos que são responsáveis por grande parte da minha alegria de viver e que me deram muita força para persistir e chegar ao final desse curso.

Ao meu grupo da faculdade (Edna André, Elza, Evalda e Maria Perpértua), pela união, compreensão e apoio.

À UNICAMP, pela oportunidade derealizar esse curso.

RESUMO

Denise de Lourdes Teixeira da Cruz, nascida em Janeiro de 1967 no município de Itaim Paulista. De família humilde, porém, que incentivou seu crescimento. Apegada aos exemplos de seus pais e professores, seguiu em frente e decidida a ser uma profissional da educação. Estudou em escola pública a Educação Básica e, com muita dificuldade, levou sua vida diária semperder as esperanças de um dia retornar para uma instituição onde pudesse terminar sua formação acadêmica e assim ser uma melhor profissional para servir outros que passarão pela escola com o intuito de aprender e ser alguém. Por não desistir de sua meta, enfrentou dificuldades e desemprego, até a perda de um filho. Nunca desistiu do objetivo fundamental de nunca parar de aprender: aprende-secomo aluno, aprende-se como professor. O dia em que se pensa em deixar de aprender, já se começa a desaprender. Utilizar o que se aprendeu na escola de formação superior no dia a dia em sala de aula é um de seus principais objetivos. Orientar para mudar a realidade. Em contraste com a educação no período do Militarismo, hoje a educação é libertadora. Ensina-se um educando a ser crítico,atuante, sociável e um agente transformador e construtor de sua própria realidade. Ser professor é sonhar com o futuro que poderá ser modificado se o empenho para tal for realizado hoje.

ÍNDICE

1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................06 2. MINHA VIDA E MINHAFORMAÇÃO....................................................................07 2.1 A formação primária.........................................................................................08 2.2 A formação secundária....................................................................................09 2.3 A formação superior.........................................................................................11 3. PRIMEIRAS ATUAÇÕES COMO...
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