Memorial sobre crianças nos hospitais

Memorial sobre a apresentação do projeto de prática investigativa das alunas do curso de pedagogia da FURG de 2010.

O presente Memorial tem por objetivo descrever as apresentações assistidas por mim, no qual foi realizado nas aulas de Infâncias, culturas e educação, ministrada pela professora Gionara Tauchen. Os trabalhos apresentados tinham por objetivo investigar e analisar as diferentes concepções de infâncias a partir de diferentes espaços e contextos. Ao iniciarmos a prática investigativa realizamos estudos para auxiliar nossas pesquisas, onde podemos perceber as diferentes concepções de infâncias que se fazem distintas a partir de diferentes pontos de vista teóricos e que acabam por contribuir para formar múltiplos conceitos desses projetos referidos. Assim, é necessário que pensemos melhor sobre quais são e como se construíram as diferentes concepções de infância na nossa sociedade. Desse modo, percebemos que, a infância hoje é compreendida como categorias construídas historicamente, tendo, portanto, múltiplas emergências. Essa idéia corrobora com os paradigmas da pós-modernidade, marcos da nossa contemporaneidade. Desenvolverei este memorial fazendo um levantamento bibliográfico para embasar minhas reflexões, com o objetivo de investigar as pesquisas que tratam das diferentes concepções de infância. Entretanto é preciso compreender a infância como uma construção histórica e social, sendo, portanto impróprio ou inadequado supor a existência de uma população infantil homogênea, pois o processo histórico nos faz perceber diferentes populações infantis com processos diferentes de socialização e com isto serão muitas as definições que poderemos encontrar para infância.
A infância é considerada como o suposto universal da ação e da produção pedagógica, porém, a mesma pedagogia que proclamará um conceito moderno de infância, contraditoriamente abstrairá as características históricas do desenvolvimento humano. Propõe-se desta maneira analisar e