MEMORIAL - RELATÓRIO E FORMULÁRIO DA PPS-Eberson Luz

MEMORIAL - RELATÓRIO E FORMULÁRIO DA PPS
A compreensão do processo avaliativo enquanto dialógico e de construção é um dos fatores mais importantes na concepção de avaliação. Avaliar não se resume a classificar, mas se constitui no resultado de um processo que objetiva a percepção dos saberes apreendidos e dos que precisam ser apropriados. É construção por se fazer no diálogo entre tutor e cursista, mediado por instrumentos e critérios, claramente definidos no Caderno de Orientações Gerais. Assim, pautados/as nessa concepção, na leitura das OG, dos textos e vídeos disponibilizados nesta disciplina, analise os tópicos de discussão e posicione-se, de acordo com o solicitado em cada enunciado.
Aproveite para socializar percursos e experiências exitosas em sua prática de tutoria, respondendo às questões propostas.
Questão 1) Instrumentos e Critérios Avaliativos "O processo de avaliação se faz por meio de um Memorial, de autoria individual do estudante, comentado e problematizado pelo tutor. O Memorial deve ser compreendido como documento/instrumento para registro das reflexões e da compreensão das vivências e experiências dos estudantes, bem como das suas dúvidas, observações e experimentações realizadas e relacionadas com os saberes e problemas colocados nas disciplinas." (Caderno de Orientações Gerais, 2014, p. 106).
Amparado(a) no conceito de MEMORIAL e nas suas experiências na tutoria em Cursos do Programa Profuncionário, apresente a forma como conduz o MEMORIAL e posicione-se sobre quais critérios devem orientar a avaliação do instrumento Memorial e de que maneira se deve discutir e analisar os resultados obtidos. Fundamente sua resposta a partir do Caderno de Orientações Gerais.
Resposta: Memorial instrumento que garante o registro das ações desenvolvidas proporcionando ao cursista sua auto-avaliação é a percepção de si no processo de formação. O memorial favorece a interação entre tutor e cursistas no processo de formação buscando refletir idéias,