Memorial pro funcionário módulo 8 tec. infraestrutura escolar

MEMORIAL DO MÓDULO 08 Data: 17/05/2012
Nome do Cursista: -------------------------------------------
Nome do (a) Tutor (a):------------------------------------------
Habilitação: Técnico emInfraestrutura Escolar
Módulo: Produção de Textual na Educação Escolar
Instituição:-------------------------------------------------------
Município:-----------------------------------------------------
MEMORIAL
Este memorial refere-se ao Módulo 8 – Produção Textual na Educação Escolar, cujo objetivo é proporcionar aos cursistas ,a leitura , compreensão e a produção de textos com autonomia, emdiferentes linguagens , seja ela escrita, gráfica, artística – relacionando-as a práticas educacionais e a documentos oficiais.¹
No estudo pode se notar que o homem sempre buscou registrar ascircunstancia do seu dia-a-dia. Como exemplos desses registros, são os encontrados em formas de escrita, em escavações arqueológicas, peças antigas e manuscrito. Segundo a história, no período Paleolíticoou Idade da Pedra Lascada, os seres humanos se comunicavam com uma linguagem pouco desenvolvida, baseada em pouca quantidade de sons, sem a elaboração de palavras. Uma das formas de comunicação eramas pinturas rupestres. Através deste tipo de arte, o homem trocava idéias e demonstrava sentimentos e preocupações cotidianas. ² Definindo como os primeiros tipos de textos produzidos. Alem daspinturas outros modos de comunicação foram utilizados, a luz das fogueiras, do som dos tambores. Se hoje, temos tantas informações dos povos antigos e das primeiras civilizações, devemos isso aos textos e/ ou aos diferentes tipos de linguagens, como os desenhos, por exemplo, que ficaram “gravados”, registrando uma memória.
Mas a comunicação de forma escrita tende se a seguir regras predefinidas,principalmente quando se trata de documentos oficiais, como atas, memorandos, relatórios, ofícios, todos tem um padrão específico. E este módulo ressaltou importância da coesão e coerência dos textos,...