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MÓDULO 03 - HOMEM, PENSAMENTO E CULTURA: ABORDAGEM SOCIOLÓGICA

UNIDADE 1- DEVIR HUMANO

O devir humano é o mesmo que o devenir que ver a ser a transformação, a mudança, é o tornar-se diferente do que já foi ou que se é. É a evolução do ser Humano, é tornar-se diferente ao longo da vida. A humanidade muda constantemente de acordo como são criadas e inventadas novas condições de existência e de vida. Neste contexto a cultura é criada pelas transformações realizadas por homens e mulheres, que ao adquiri-la ou produzi-la fazem, chamam e sentem-se humanos. O devir humano não se dá apenas na e pela natureza, mas, principalmente, na e pela cultura. Essa é uma visão predominante entre filósofos, antropólogos e cientistas sociais. A cultura significa em primeiro lugar, um conjunto de práticas pelas quais homens e mulheres agem sobre e transformam o que está na natureza, em segundo lugar é a forma de viver dos humanos em grupos sociais, um terceiro significado é o de q eu cultura é o conjunto de conhecimentos, de valores, de crenças, de idéias e de práticas de um grupo social, ou de um povo, ou de uma época. Existem várias culturas, embora às vezes parecidas, são diferentes umas das outras. A escola é o espaço da diversidade reunindo homens e mulheres, crianças e adultos, negros e brancos, alunos, professores e funcionários, todos com o papel de valorizar e respeitar a cultura com e pelas quais diferentes pessoas e grupos sociais se fazem, chamam-se e sentem-se humanos. As culturas se transformam de acordo com as inovações que se produzem no devir cultural. Para que aconteçam essas transformações as pessoas devem ter participação nas práticas sociais. A escola mesmo sendo uma instituição de ensino, é também um espaço onde homens e mulheres podem construir desconstruir e reconstruir a cultura.
Compreendo que existem várias culturas que se diferenciam na construção da humanidade. As diferentes culturas se relacionam convivendo umas