Memórias de mim

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Escola Superior de Educação e Ciências Sociais
Educação Social 3º ano – 2º Semestre
Unidade Curricular - Projeto

“Memórias de Mim”
O meu passado, as minhas vivências, a minha
história

Docentes:
Cecília Monteiro
Jenny Sousa
Mário Oliveira
Miguel Oliveira
Discente:
Vera Neves 1090078

Leiria 2012

“Memórias de Mim”
O meu passado, as minhas vivências, a minha história

ÍndiceIntrodução

4

Parte I – Diagnóstico
1.1) Fundamentação do Projeto

5

1.2) Contextualização geográfica, Identificação da Identidade Promotora

5

e Público-alvo
1.3) Estabelecimento de Necessidades e Prioridades

7

1.4) Delimitação do problema

7

1.5) Revisão Bibliográfica

7

Parte II – Planificação
2.1) Objetivos (Gerais e específicos)

10

2.2) Metodologia10

2.3) Atividades propostas

11

2.4) Recursos (humanos, financeiros, técnicos)

12

2.5) Previsão orçamental

13

2.6) Fontes de Financiamento

14

2.7) Parcerias

14

2.8) Cronograma de Atividades

14

Parte III - Aplicação
3.1) Implementação do Projeto

15

Parte IV – Avaliação
4.1) Avaliação do Diagnóstico

16

4.2) Avaliação do Processo

16

4.3)Avaliação Final

17

Conclusão

18

Bibliografia/Webgrafia

19

Anexos

20

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“Memórias de Mim”
O meu passado, as minhas vivências, a minha história

Índice Anexos

Anexo I – Atividades Propostas

21

Anexo II - Orçamento

22

Anexo III - Carta Parceria

24

Anexo IV - Grelha de Avaliação de Desempenho

25

Anexo V - Questionário

26

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O meu passado, as minhas vivências, a minha história

Introdução
O presente projeto intitulado “Memória de Mim” foi desenvolvido no âmbito da
unidade curricular – Projeto, lecionada pelos docentes Cecília Monteiro, Jenny Sousa,
Mário Oliveira e Miguel Oliveira, do curso Educação Social, da Escola Superior de
Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico deLeiria. Pretende-se com este dar
respostas às necessidades encontradas na instituição onde irá ser implementado, a
Academia Cultural e Social de Maceira, nomeadamente dar uma maior valorização às
vivências e experiencias passadas dos idosos.
Este está estruturalmente composto por quatro partes, sendo a primeira referente ao
diagnóstico, onde se apresenta a caracterização da instituição,público-alvo, as
necessidade detetadas tal como a prioridade do projeto e ainda a revisão bibliográfica
que o fundamenta.
A segunda pare intitulada de planificação apresenta o que se pretende realizar com o
projeto, ou seja, os objetivos deste, as atividades, recursos, orçamento, quem financia,
as parcerias estabelecidas e o cronograma de atividades deste.
Na terceira parte, a aplicação, é descrito comoo projeto será aplicado e a quarta e última
parte incide sobre a avaliação deste, esta que passará por avaliação do diagnóstico,
avaliação do processo e a avaliação final.

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“Memórias de Mim”
O meu passado, as minhas vivências, a minha história

Parte I – Diagnóstico
1.1) Fundamentação do projeto
O Envelhecimento/Velhice é uma realidade bastante presente no nosso dia-a-dia,e cada
vez mais se nota um pouco por todo o mundo que as pessoas idosas são cada vez mais.
Perante esta realidade, a realização de projetos nas instituições existentes para ajudar
nas suas necessidades são uma mais-valia. Assim com este projeto na Academia
Cultural e Social da Maceira, pretende proporcionar aos idosos um progresso no
envelhecimento ativo, oferecendo-lhes atividadesalicerçadas na valorização das
vivências passadas dos idosos em que eles participem e se mostrem motivados.

1.2) Contextualização geográfica, Identificação da Identidade Promotora e
Público-alvo


Contextualização geográfica

O presente projeto terá como localização geográfica a Vila da Maceira, uma freguesia
do concelho de Leiria, constituída por 29 lugares e com cerca de 9 914 habitantes...
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