Meio Ambiete

Trabalho – Meio ambiente

Aluno: Joabe de Assis Martins
Nº: 13
Professora: Patrícia
Turma: 103 Escola Estadual Maurílio Albanese Novaes

A partir da exibição do vídeo do Youtube “A história das coisas” (21’), realize as atividades a seguir.

1) O vídeo mostra que os produtos utilizados em nosso cotidiano se deslocam ao longo de um sistema – a economia de materiais. Descreva as etapas desse sistema.

R: Extração, produção, distribuição, consumo e tratamento de lixo.

2) Explique por que podemos afirmar que a economia de materiais deve ser considerada um sistema em crise.

R: Porque trata-se de um sistema linear e nós vivemos em um planeta finito. Não se pode gerir um sistema linear em um planeta finito, indefinidamente.

3) Desenhe o diagrama da economia de materiais, incluindo as partes que o compõem, mas não são mencionadas.

4) Descreva o que ocorreu com os recursos naturais do planeta durante as últimas três décadas.

R: Foram consumidos 33% dos recursos naturais do planeta que desapareceram devido ao desmatamento, extração de metais, consumo de água e ao desaparecimento dos animais.

5) Construa um gráfico de pizza, apontando o percentual de destruição das florestas dos EUA.

6) Construa um gráfico de barra, indicando o percentual de água imprópria para o consumo nos EUA.

7) Aponte a principal consequência ambiental se todos os países consumissem no mesmo ritmo dos EUA.

R: Precisaríamos de três a cinco planetas e só temos um, então a resposta dos países a essa situação é simplesmente ir tomar dos outros, causando a destruição total do meio ambiente.

8) Explique como podemos transformar esse sistema em algo novo. Um sistema que não desperdiça recursos ou pessoas. R:

9) Cite os ensinamentos “da nova escola das questões ambientais”.

R: Insustentabilidade, química