Mediçao em quimica

Escola Básica e Secundária da Calheta

Química – 10º ano

Atividade Experimental 1.1

Medição e Medida

Questão – Problema

Será possível fazer uma medição exata?

Objetivo

Com esta atividade laboratorial, pretende-se aplicar os conhecimentos teóricos sobre medição e medida. Assim pretende-se:

• Efetuar medições do mesmo volume, realizadas em diferentes equipamentos para testar de apresentam o mesmo rigor;

• Perceber como se registam os resultados dessas medições em função do equipamento utilizado;

• Registar quais os tipos de erros sistemáticos e/ou acidentais, que poderão ter influenciado as medições efetuadas;

• Provar se uma elevada precisão significa sempre uma elevada exatidão;

• Compreender o significado das inscrições nos instrumentos de vidro e a precisão das diferentes medidas, tendo em atenção os instrumentos usados;

• Agrupar os instrumentos mais e menos rigorosos associando-os a utilizações específicas no laboratório, mencionando os instrumentos de medição de volume que devem ser utilizados quando se pretende medir volumes com elevada precisão;

Medição é o conjunto de operações que têm por objetivo determinar o valor de uma grandeza, a que se dá o valor de mensuranda.

Medida é o resultado da medição; exprime-se por um valor numérico, acompanhado, geralmente, de uma unidade apropriada.

A exatidão de uma medida é a aproximação entre o resultado da medição e o valor verdadeiro da mensuranda. É afetada maioritariamente pelos erros sistemáticos. A exatidão é tanto maior quanto maior for a proximidade entre o resultado da medição e o valor verdadeiro.

A precisão (ou repetibilidade) é a aproximação entre os resultados de medições sucessivas de uma mesma mensuranda, efetuadas nas mesmas condições de medição. Esta é tanto maior quanto maior for a proximidade entre várias medições sucessivas.

Material – Medição da massa

Material:

• Balanças com