Medidas e avaliações educação física

Universidade Católica de Brasília
UCB

Biometria e Biotipologia

BSB 2013
Biometria no Friburgo

Biometria é definida como “a ciência que procura traduzir numericamente os fenômenos biológicos, estabelecendo relações entre os dados assim obtidos, com o fim de determinar as leis que os regem”. “A ciência evolui quando os fenômenos estudados podem ser medidos”, afirma o coordenador de Educação Física Roberto Trindade. “Ao realizar um trabalho físico, aspectos importantes como a altura, peso, batimentos cardíacos só terão valor se puderem ser medidos, para que possamos analisar, comparar e construir tabelas. Podemos afirmar que só pode haver ciência quando se pode medir os fenômenos.” Trindade explica ainda que nas aulas de Educação Física, os exercícios aplicados só produzem efeitos benéficos quando bem dosados em qualidade e em quantidade. “Precisamos conhecer bem o nosso aluno, a quem dirigimos o trabalho físico. Neste conhecimento estão incluídos os aspectos mensuráveis do indivíduo”, conclui o professor que destaca aqui quais são os principais objetivos do trabalho biométrico realizado nas aulas de Educação Física do Friburgo. 1 – Determinar a condição física de cada aluno;
Deste modo, podem-se dosar os exercícios físicos que serão aplicados. Serão feitas várias medidas e solicitaremos exame médico de cada indivíduo. Com isto, teremos uma idéia do seu estado físico atual. 2 – Determinar o valor físico de cada aluno;
Através da aplicação de provas específicas, podemos classificar os indivíduos e adequar o trabalho a ser desenvolvido. 3 – Detectar assimetrias de forma;
O professor de Educação Física poderá, no exame de seus alunos, detectar alguma assimetria de forma, o que é de grande importância, pois assim ele poderá encaminhar o aluno para tratamento adequado.
Algumas assimetrias podem inclusive ser corrigidas através da aplicação correta de exercícios. 4 – Detectar deficiências físicas;
Através de exames periódicos do aluno pode-se detectar certa