Mediação Cultural: Uma estratégia performática para a exposição Yoko Ono

4319 palavras 18 páginas
17° Encontro Nacional da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas
Panorama da Pesquisa em Artes Visuais – 19 a 23 de agosto de 2008 – Florianópolis

Mediação Cultural:
Uma estratégia performática para a exposição Yoko Ono
Rejane Galvão Coutinho – IA/UNESP, Arteducação Produções
Guilherme Nakashato – FAMEC, Arteducação Produções
Camila Serino Lia – FAMEC, Arteducação Produções
Tatiana Arantes, Arteducação Produções
Resumo
O objetivo desta apresentação é relatar e avaliar a estratégia performática de mediação cultural desenvolvida para a exposição Yoko Ono / Uma retrospectiva realizada pela equipe do Arteducação Produções no Centro Cultural Banco do Brasil de São Paulo em 2007. Um caminho para levar o público à compreensão da arte é propiciar condições para que eles e elas possam criar sua própria experiência e esta criação precisa tecer conexões com as experiências efetivadas pelos artistas (Dewey,
1934). Nesta proposta ao desenvolver uma estratégia performática como meio para buscar aproximar o público das obras da multi-artista Yoko Ono, ampliamos também a própria performance do educador/mediador que além do discurso e das questões sobre as obras e a artista, podia vivenciar junto com o público uma qualitativa experiência estética.
Palavras-chave: mediação cultural; performance; educação em museus; Yoko Ono
Abstrac
The aim of this presentation is to relate and evaluate the museum educational performing strategy developed for the exhibition Yoko Ono a retrospective employed by the team of Arteducação Produções at the Centro Cultural Banco do Brasil in São
Paulo, Brazil, 2007.One way of leading the public towards a better understanding of art is to provide the conditions through which they are able to create their own personal experience. This creation needs to weave connections with the experiences stimulated by the artist (Dewey, 1934). Within this proposal of developing performing strategies to bring the public into

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