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  • Publicado : 27 de março de 2012
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Tema : ROMPENDO LIMITES – Trabalhando os valores Respeito e Honestidade
Público Alvo: Pais e responsáveis dos estudantes

Material:
Será utilizado recurso áudio visual com o objetivo de suscitar a reflexão e o diálogo com os participantes. O material está em DVD e serão usadas as cenas 1 e/ou 2.


1. Introdução
Essa atividade tem como objetivo: dialogar, desenvolver ações e sugestões decomo os pais ou responsáveis poderão contribuir para que os Sucessores Ikeda se tornem fortes e grandes valores.
Esta ação também tem como enfoque a interação entre família, escola e sociedade, respeitando a contribuição que cada um pode oferecer, no intuito de realizarmos a nossa transformação interna. Desta forma, a participação dos pais ou responsáveis pelos estudantes é fundamental para acriação de futuros líderes e sucessores que herdarão o futuro do Kossen Rufu.

2. Apresentação Inicial:
Apresentamos as seguintes reflexões: O que você faz com seu filho, que comprova que você é presente na vida dele?
Como você (pai ou mãe) vê seu(s) filho(s), hoje?
Como você (pai ou mãe) acha que seu filho lhe vê, hoje?

3. Apresentação da Cena do filme:
Sempre antes da apresentação de todasas cenas o facilitador deve dar o foco a ser observado.

Cena 1 (1,14 min.) - Filme – Click - Adam Sandler (Michael Newman)
FOCO:
*Observar como o pai, diante de sua dificuldade, age quando os filhos querem ajudá-lo.
*Observar qual a intenção dos filhos.

Vamos interagir:
O que vocês acharam dessa cena?
Qual pode ser o efeito se agirmos como esse pai?
OBS. O facilitador argumenta essespontos após a interação com o grupo.
Aqui estamos trabalhando: a agressividade do pai, a destruição dos sonhos dos filhos, a falta de paciência, o pai pensando somente nele e no seu sofrimento, o pai crítico, o pai superior ao filho. Trabalhamos também a questão do bem e do mal. Existe bem nessa cena?

Conclusão:
“Nossas ações ficam registradas no coração e na mente de nossos filhos, somosmodelos e referências para eles.” Daisaku Ikeda
Criem boas lembranças para as crianças. Exemplo: se eu toco violão, ou canto para meus filhos, ou jogo futebol com eles, ou brinco de amarelinha e participo de suas brincadeiras, tudo com o sentimento de amor e alegria elas terão boas lembranças da infância.
Essas recordações são como força de apoio no decorrer de suas vidas.

4. Apresentação daCena do filme:
Cena 2 (2’40 min.) – Filme – A procura da felicidade - Will Smith (Chris)
FOCO:
*Observar de que forma o pai fala de sua experiência para o filho.

Vamos interagir:
Quais os valores que carregamos e que podem destruir os sonhos de nossos filhos?
Acreditamos que nossos filhos não serão bem sucedidos porque em algum momento não fomos?
OBS. O facilitador argumenta esses pontosapós a interação com o grupo.
Aqui estamos trabalhando: a humildade do pai em reconhecer o próprio erro, os valores: respeito, honestidade, integridade, humildade, diálogo construtivo, amor, compreensão, percepção. O que é o bem, o belo e o benefício nessa cena?

Conclusão:
“Educar e criar os filhos é uma tarefa que não se faz em pouco tempo. Por mais que se empenhe nessa tarefa, os resultados nãoserão imediatos. Contudo, sua dedicação de cultivar a semente da felicidade no coração deles, certamente enriquecerá sua vida no futuro. Todo o seu esforço permanecerá como incomparável tesouro na vida de seus filhos.” Daisaku Ikeda

Material complementar

RESPEITO
Na Grécia Antiga, uma pessoa era considerada inteligente quando defendia uma idéia convictamente, mas com ponderação eprudência.

*O que as crianças dizem?
- Por que o homem do automóvel verde estava zangado?

*Como a família deve responder?
-Por que o condutor do carro branco bateu no carro dele e, por isso ficou um pouco nervoso. É verdade que o carro ficou amassado, mas ele devia ter ficado mais calmo, porque certamente, não foi de propósito.

*Minutos de reflexão
O respeito é um princípio fundamental para...
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