Matriz curricular

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MATRIZ CURRICULAR (matutino e vespertino)

UNIDADE DE ENSINO:- ESCOLA “RAZÃO” – E.I.E.F.
MATRIZ CURRICULAR:- 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL (PERÍODO INTEGRAL)
TURNO:- MATUTINO E VESPERTINO
JORNADAESCOLAR:- 8H00MIN DIÁRIAS (05 DIAS SEMANAIS)
DIAS MÍNIMO LETIVO:- 200
DURAÇÃO DA HORA/AULA:- 45MIN
CARGA HORÁRIA ANUAL MÍNIMA:- 1600 HORAS/AULA + *100 HORAS EXTRACURRICULARES

DISCIPLINA | NºDE AULAS SEMANAIS |
DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS | |
LINGUA PORTUGUESA | 05 AULAS |
MATEMÁTICA | 05 AULAS |
HISTÓRIA | 03 AULAS |
GEOGRAFIA | 03 AULAS |
CIÊNCIAS | 03 AULAS |
INGLÊS | 02AULAS |
ARTES | 02 AULAS |
EDUCAÇÃO FÍSICA | 02 AULAS |
INFORMÁTICA | 02 AULAS |
INGLÊS | 02 AULAS |
DISCIPLINAS COMPLEMENTARES | |
LEITURA/LITERATURA | 03 AULAS |
JOGOS MATEMÁTICOS | 03AULAS |
MÚSICA/DANÇA/TEATRO | 03 AULAS |
EDUCAÇÃO AMBIENTAL | 03 AULAS |
AULAS DE REFORÇO | 04 AULAS |
TOTAL | 45 AULAS SEMANAIS |
* atividades extracurriculares desenvolvidas no decorrer doano letivo.

O currículo deve ser visto e trabalhado não como um conjunto de regras a ser seguido, textos pré-definidos e sim como um início, um meio para se começar a trabalhar determinadoobjetivo para após caminhar de acordo com o cotidiano do educando, buscando a indagação, a busca do conhecimento de forma coletiva e exploratória.
Cabe ao professor tornar os educandos mais reflexivosatravés de metodologias diversas, tornando o conhecimento “como um todo”.
Segundo Freire (1996, p. 97):
“O currículo padrão, o currículo de transferência é uma forma mecânica e autoritária de pensarsobre como organizar um programa, que implica, acima de tudo, numa tremenda falta de confiança na criatividade dos estudantes e na capacidade dos professores. Porque, em última análise, quando certoscentros de poder estabelecem o que deve ser feito em classe, sua maneira autoritária nega o exercício da criatividade entre professores e estudantes. O centro, acima de tudo, está comandando e...
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