Matriz bcg

Silvia Maria Morales Pereira [e-mail]

Antonio Carlos Giuliani [e-mail]

Maria Izalina Ferreira Alves [e-mail]

Dalila Alves Corrêa [e-mail]

Mario Sacomano Neto [e-mail]

Universidade Metodista de Piracicaba, Mestrado Profissional em Administração – Piracicaba, SP, Brasil

RESUMO

A Matriz Boston Consulting Group (BCG) no planejamento de marketing em uma universidade privada

A Educação Superior brasileira vem sofrendo várias mudanças nos últimos anos. De acordo com os últimos Censos da Educação Superior, as matrículas dos cursos de graduação das Instituições de Ensino Superior (IES) particulares tiveram um elevado crescimento. Paralelo a esse fato houve também um aumento do número de IES no país, o que ocasionou o excesso de vagas nos cursos de graduação. Há que se considerar, ainda, outras dificuldades vivenciadas pelas IES, como a inadimplência e a evasão. A partir dessa perspectiva, o presente trabalho trata da implantação do Planejamento Estratégico de Marketing na Administração Educacional Superior para entender o cenário nacional. O principal objetivo desta pesquisa é mostrar como a Matriz Boston Consulting Group (BCG) pode auxiliar o gestor educacional em sua função. A metodologia foi baseada num estudo exploratório em duas Universidades, uma Faculdade e um Centro Universitário, localizados no interior do Estado de São Paulo. Como resultado, o estudo fornece para a Instituição de Ensino Superior uma ferramenta analítica que classifica seus cursos, a fim de que ela possa melhor planejar a distribuição de seus recursos nos aspectos mercadológicos e financeiros. Palavras chaves: Administração. Marketing. Estratégia. Educação. 1. INTRODUÇÃO Nos últimos anos, profundas mudanças têm ocorrido na esfera organizacional da Educação brasileira. No que se refere ao Ensino Superior, de acordo com os Censos da Educação Superior de 2000 e 2004, as matrículas de Graduação apontaram para um elevado