matriz atividade individual gestao pessoas m4 AlessandraBernard

2932 palavras 12 páginas
Matriz de atividade individual*

Módulo: 4
Atividade: Tarefa Individual
Título: Gestão do Conhecimento e Gestão de Competências
Aluno: Alessandra Nascimento Costa Bernard
Disciplina: Gestão de Pessoas
Turma: GESEMPBH-1
Introdução
A sociedade contemporânea esta passando por um período de grandes transformações sociais, econômicas, políticas e culturais, que resultam num processo de reestruturação produtiva. Nas organizações, o impacto dessa reestruturação materializa-se por intermédio de processos de racionalização organizacional e técnicas que incorporam ao ambiente empresarial novas tecnologias e novos modelos de gestão. Configura-se como desafio às organizações desenvolverem e utilizarem instrumentos de gestão que lhes garantam um certo nível de competitividade atual e futura.
As propostas para a obtenção de vantagem competitiva, apesar das diferenças de ordem semântica, parecem caminhar em uma mesma direção: gestão estratégia de recursos humanos (Taylor, Beechler e Napier, 1996); gestão de competências (Prahalad e Hamel, 1990; Heene e Sanchez, 1997); acumulação do saber (Arrègle, 1995; Wright, Van e Bouty, 1995) e gestão do capital intelectual (Stewart, 1998). Percebe-se, nessas proposições, a ênfase nas pessoas como recurso determinante do sucesso organizacional, uma vez que a busca pela competitividade impõe as empresas a necessidade de contar com profissionais altamente capacitados, aptos a fazer frente às mudanças e oportunidades do mercado.
O objetivo deste trabalho é realizar uma análise dos pontos em comum entre a Gestão do Conhecimento e a Gestão de Competências. Neste trabalho serão considerados os seguintes tópicos: - a descrição da concepção universal de gestão do conhecimento e os elementos que a compõem; - a relação da gestão de competências com as vantagens competitivas; - as peculiaridades do consumo da informação; - a relação e o paralelo entre competências e aprendizagem organizacional; - a diferenciação entre competências e o conceito de

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