Matriz Analítica para Montagem e Avaliação de Projetos (MAMP)

Matriz Analítica para Montagem e
Avaliação de Projetos (MAMP).

TEMA A influência da metodologia do ensino por competências no rendimento dos alunos no módulo de tiro do Caçador nos Cursos de Operações na Selva.

Código de escolha da LATA: Tema sugerido pelo aluno.

DEFINIÇÃO DO PROBLEMA
A SER ESTUDADO
ANTECEDENTES DO PROBLEMA

O ensino militar no Exército Brasileiro vem sofrendo alterações ao longo de sua história. Dentre os fatores preponderantes para a ocorrência dessas transformações no ensino da Força Terrestre, destaca-se a busca por melhores práticas e técnicas dos processos de ensino-aprendizagem existentes, bem como adequar a formação dos recursos humanos à evolução do combate moderno.

“Com o avanço da tecnologia e visando uma Força Armada compatível com o novo milênio, o ensino no Exército evoluiu” (BRAGA, 2011,155). Todas essas mudanças têm por finalidade manter a eficiência do ensino na formação dos militares do Exército, preparando-os para cumprir a missão constitucional da Força Terrestre. Para tanto, a Portaria Nr 107 – DECEx, de 29 de setembro de 2011, estabelece os procedimentos para a implantação da abordagem da Educação por Competências nos cursos integrantes do Sistema DECEx das Linhas de Ensino Militar Bélico, de Saúde e Complementar.

Essa Portaria determina que todos os cursos integrantes do Sistema DECEx passem a utilizar a metodologia de ensino por competências, em detrimento da metodologia até então utilizada, onde o foco é o ensino por objetivos.

Entre os Estabelecimentos de Ensino que deverão sofrer alterações no processo de ensino-aprendizagem, encontra-se o Centro de Instrução de Guerra na Selva (CIGS), organização militar responsável pela formação dos futuros Guerreiros de Selva do Brasil, principais difusores do conhecimento do combate em ambiente amazônico, região esta que constitui uma das prioridades do País.