Matrix e curriculo

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  • Publicado : 23 de setembro de 2012
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Atividade |
Questão 1 de 10 Assunto: | Matriz e Currículo |
Enunciado: | Podemos associar a noção de currículo à de matriz. Isso se justifica com o fato do currículo: |
| A) ser cheio defocos que se interseccionam em uma rede relacionada de significados. |
| B) ser limitado em que se interseccionam em uma rede relacionada de significados. |
| C) ser linear e seqüencial. |
| D)ser variado e interdisciplinar. |
| E) ser cheio de focos que se antagonizam em uma rede relacionada de significados. |
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Questão 2 de 10 Assunto: | Conceito deCurrículo |
Enunciado: | “Um currículo é uma tentativa de _______os princípios e características essenciais de um propósito educativo, de tal forma que permaneça _______à discussão crítica e possa serefetivamente transladado à_______” (STENHOUSE, 1984).
Complete a afirmação com as palavras que faltam: |
| A) imaginar – aberto – prática |
| B) comunicar – fechado – prática |
| C) supor –fechado – prática |
| D) comunicar – aberto – prática |
| E) comunicar – fechado – teoria |
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Questão 3 de 10 Assunto: | Projeto de trabalho aluno |
Enunciado: |Diferentes fases e atividades desenvolvidas num Projeto de Trabalho ajudam o aluno a: |
| A) Ficar triste devido à reprovação. |
| B) Ser consciente de seu processo de aprendizagem. |
| C)Fazer bastante bagunça na sala de aula. |
| D) Esquecer seus materiais em casa. |
| E) Frequentar a escola apenas para comer. |
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Questão 4 de 10 Assunto: |Definindo currículo |
Enunciado: | São os quatro componentes do Currículo: |
| A) Proporcionar informações sobre: 1º) o que ensinar, 2º) como ensinar, 3º) quando ensinar e 4º) o que, como e quandoavaliar. |
| B) Proporcionar informações sobre: 1º) o que julgar, 2º) como julgar, 3º) quando julgar e 4º) o que, como e quando avaliar. |
| C) Proporcionar informações sobre: 1º) o que não...
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