Material pedagógico

Introdução
Da realização de um trabalho pedagógico I. Tema: Origem, identidade e cultura II. Justificativa III. Metodologia IV. Cronograma V. Bibliografia

Introdução

Durante as aulas de Metodologia do Ensino de Ciências SociaisII ministrada pela professora doutora Sueli Guadalupe de Lima Mendonça, no segundo semestre de 2012, a turma de licenciatura de Ciências Sociais da Faculdade de Filosofia e Ciências-UNESP/Marília foi desafiada a pensar e desenvolver um material pedagógico cujo foco estaria ligado às necessidades reais dos alunos da rede pública estadual de cidade de Marília; não sendo, porém, totalmente desviculado da Proposta Curricular do Estado de São Paulo, uma vez que ao pensar em um trabalho pedagógico dentro das classes regulamenteres do Ensino Fendamental – Ciclo II, sem utilizar-se dos famasos Cadernos do Aluno é inviável. Nota de roda pé (assunto a ser tratado na justificativa deste mesmo trabalho) Este material pedagógico foi elaborado com o intuito de ajudar o profissional em seu ofício, motrando alternativas a utilização dos Cadernos do Aluno sem, no entanto, ignorar os conteúdos existentes na Proposta Curricular do Estado de São Paulo. O Componente Curricular enfocado neste material é Geografia; cujo tema encaixa-se no curriculo regulamentar do Ensino Fundamental – Ciclo II, com enfoque que perpassa pelos conteúdo programáticos da sexta série/sétimo ano do referido ciclo. Origem, identidade e cultura essa é a temática a ser trabalhada nesse material pedagógico, fazendo uso de mapas para consulta dos alunos e mapas contruídos por eles, análise e realização de tabelas, leitura, interpretação e confecção de texto, e por último a sistematização de todo o conteúdo trabalhado em cartazes elaborados por grupos formados entre os alunos. O material aqui apresentado esta sendo colocado em prática durante as aulas regulamentares de sexta série B de uma escola estadual do