matematica

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DO ENSINO SECUNDÁRIO

MATEMÁTICA A
10º ANO

Cursos Científico-Humanísticos de
Ciências e Tecnologias e de Ciências Socioeconómicas

Autores
Jaime Carvalho e Silva (Coordenador)
Maria Graziela Fonseca
Arsélio Almeida Martins
Cristina Maria Cruchinho da Fonseca
Ilda Maria Couto Lopes

Homologação
22/02/2001

Departamento do Ensino Secund´ario

Matem´atica A
Cursos Gerais de
Ciˆencias Naturais, Ciˆencias e Tecnologias, Ciˆencias S´ocio-Econ´omicas

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Introdu¸ c˜ ao

A Matem´atica aparece, para os Cursos Gerais de Ciˆencias Naturais, Ciˆencias e Tecnologias e Ciˆencias S´ocio-Econ´omicas, como uma disciplina trienal da componente de Forma¸c˜ao
Espec´ıfica a que ´e atribu´ıda uma carga hor´ aria semanal de 4h 30m dividida por aulas de
90 minutos ao longo de 33 semanas lectivas.
A componente de Forma¸c˜ao Espec´ıfica destina-se a promover uma forma¸c˜ao cient´ıfica e t´ecnica s´olida, no dom´ınio do conhecimento do respectivo curso, em que a Matem´atica ´e considerada uma das disciplinas essenciais do dom´ınio do conhecimento respectivo e est´a concebida de forma a respeitar o princ´ıpio de continuidade pedag´ ogica, contrariando a fragmenta¸c˜ao e atomiza¸c˜ao de saberes, facilitando e exigindo uma gest˜ ao mais integrada dos programas.
A Matem´atica ´e uma disciplina muito rica que, num mundo em mudan¸ca, abrange ideias t˜ ao d´ıspares como as que s˜ao utilizadas na vida de todos os dias, na generalidade das profiss˜ oes, em in´ umeras ´areas cient´ıficas e tecnol´ogicas mais matematizadas e, ao mesmo tempo, ´e uma disciplina que tem gerado contribui¸c˜oes significativas para o conhecimento humano ao longo da hist´ oria. O programa de Matem´ atica ´e organizado por grandes temas. Por um lado, os temas matem´aticos tˆem de ser escolhidos de tal modo que competˆencias fundamentais que a aprendizagem matem´atica pode favorecer sejam contempladas. Por outro, eles tˆem de estar
ligados