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FACULDADE DE MACHADINHO D` OESTE

A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA EM SALA DE AULA

MACHADINHO D’ OESTE - RO JUNHO DE 2014

A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA EM SALA DE AULA

Projeto de pesquisa para elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito, para a conclusão do Curso de Licenciatura em Matemática na Faculdade de Machadinho do Oeste – RO – FAMAC, na disciplina de Estágio Supervisionado II, Sob a orientação da Professora Valdete Portugal.

MACHADINHO D’ OESTE - RO JUNHO DE 2014
Sumário

1. INTRODUÇÃO 2
2. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA 3
3. OBJETIVO GERAL 3
3.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS 3
4. JUSTIFICATIVA 3
5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5
5.1 SOBRE A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA 9
5.2- ORIGENS DA HISTÓRIA DA MATEMÁTEMATICA 14
5.2.1- EGITO 16
5.2.2- MESOPOTÂMIA 16
5.2.3- A JÔNIA E OS PITAGÓRICOS 17
5.2.4- A IDADE HERÓICA 19
5.2.5-A IDADE DE PLATÃO E ARISTÓTELES 19
5.2.6- EUCLIDES DE ALEXANDRIA 20
5.2.7- ARQUIMEDES DE SIRACUSA 20
5.2.8- APOLÔNIO DE PERGA 21
5.2.9-TRIGONOMETRIA E MENSURAÇÃO NA GRÉCIA 22
5.2.10-RESSURGIMENTO E DECLÍNIO DA MATEMÁTICA GREGA 23
5.2.11- CHINA E ÍNDIA 23
5.2.12-GEOMETRIA 24
5.2.13- ANÁLISE 24
5.2.14- ALGEBRA 25
5.2.15- POINCARÉ E HILBERT 26
5.2.16- ASPECTOS DO SECULO VINTE 27
6. METODOLOGIA 28
7. CRONOGRAMA 31
8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 32

1. INTRODUÇÃO

A história da matemática e aprendizagem do educando é de responsabilidade de todos. O ensino-aprendizagem da matemática deve constituir-se num processo que contribua para a formação do sujeito crítico e reflexivo de modo a atuar no contexto social,