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MATEMÁTICA NA SALA DE AULA:
TEORIAS E PRÁTICAS NA MATEMÁTICA –
SÉRIES FINMATEMÁTICA NA SALA DE AULA:
TEORIAS E PRÁTICAS NA MATEMÁTICA –
SÉRIES FINAIS (ENSINO FUNDAMENTAL II - 6º AO 9º ANOS)
MÓDULO I – HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
ALUNA: Rosangela Bitencourt

01) Faça um pequeno resumo do documentário "A História do Número 1".

O documentário relata como surgiram os números e a matemática na vida da humanidade. O número “um” foi o responsável por todas as descobertas realizadas, percebemos como durante o passar do tempo os homens foram descobrindo cada vez mais a importância dos números para a vida em sociedade. A noção de contagem teve inicio quando o homem ainda nem conhecia a escrita e usava riscos, objetos e marcas para representar quantidades. Os sumérios utilizavam objetos para representar as quantidades que queriam e com isso conseguiram utilizar à aritmética para distribuir grãos, cobrar impostos entre outras atividades para conseguir viver em sociedade. O primeiro conceito de escrita do mundo surgiu através de registros de cálculos realizados pelos sumérios. Os egípcios representavam os números através de desenhos que lembravam elementos da fauna e da flora presentes ao seu redor. Foi um povo que realizou grandes construções sendo necessário utilizar uma unidade de medida padrão chamada de cúbito. Na Grécia Pitágoras foi um grande estudioso da matemática relacionando tudo com os números. Explorando os números, foi o primeiro homem a ter a idéia de números pares, impares, utilizar os números inteiros para formar os triângulos e na música descobriu que a proporção dos números inteiros causava a harmonia dos sons. Para Pitágoras a matemática era à base de tudo. Arquimedes foi o maior matemático teórico. Utilizava uma matemática abstrata através de jogos. Inspirados pelos gregos, os romanos criaram um sistema de numeração muito utilizado na Europa. Os indianos criaram o sistema de numeração que utilizamos hoje e depois aperfeiçoado pelos árabes, por isso a