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E.E.E.F.M. LYRA RIBEIRO DOS SANTOS

Curso TÉCNICO EM FINANÇAS

















COLOCAR AQUI O título do trabalho



























GUARAPARI - ES


2010

E.E.E.F.M. LYRA RIBEIRO DOS SANTOS

Curso TÉCNICO EM FINANÇAS

















COLOCAR AQUI O título do trabalho






nome do alunoTrabalho apresentado à disciplina de Administração Geral, do curso Técnico em Finanças da E.E.E.F.M. LYRA RIBEIRO DOS SANTOS, como avaliação parcial da disciplina.

Avaliador: Prof. Gilcélia Valadares Rocha








GUARAPARI


2010

SUMÁRIO


1INTRODUÇÃO................................................................................................05


2 SUBTÍTULO....................................................................................................06

2.1 SUB-ITEM DO SUBTÍTULO...........................................................................07


3 OUTRO SUBTÍTULO......................................................................................08

(ETC, ETC,ETC...)


4 CONCLUSÃO.................................................................................................09

5 REFERÊNCIAS..............................................................................................10


ATENÇÃO!!!!! NÃO SE ESQUEÇA DE ADEQUAR A NUMERAÇÃO DO CONTEÚDO AO INDICE...






INTRODUÇÃO

A pesquisa científica, segundo Ruiz (1982, p.48), é a “realização concreta de uma investigação planejada, desenvolvida e redigida de acordo com as normas da metodologia consagradas pela ciência”. Este autor foi citado porque seu conceito de pesquisa mostra que uma investigação envolve planejamento, desenvolvimento e redação, todas elas fases da pesquisa que obedecem a normas.
Entretanto, ensinar normas de redação, principalmente quandoo aluno ainda não está escrevendo seu trabalho, é muito chato – para quem precisa ensinar e para quem precisa aprender. A gente fica ensinando no vazio, pois o aluno não tem um modelo na sua frente para pensar, para ver, para colocar em prática.
Por esse motivo, tomei a decisão de não ensinar oralmente a redação de trabalhos acadêmicos. Todavia, como professora de português, a quem pedirampara ensinar metodologia e a parte de redação, não posso em esquivar da obrigação de fornecer algum tipo de auxílio e ensino.
Assim, surgiu este trabalho, cujo tema é a metodologia científica aplicada à redação e o nosso problema é responder ao seguinte questionamento: que efeitos sobre a produção dos alunos podem trazer o fornecimento de um modelo para formatação de trabalhos acadêmicos?A hipótese básica da qual partimos é a de que a construção de um modelo como este possibilita sua visualização pelos alunos e sua rápida implementação nos trabalhos acadêmicos, servindo como facilitador da aprendizagem e trazendo maior rapidez na conquista de seus benefícios. Acredita-se que a simples exposição oral desse modelo e/ou sua leitura nos manuais escritos não traria conseqüênciastão imediatas à compreensão dos alunos.
A importância desse tema é inegável e pode trazer relevantes contribuições à vida pessoal dos alunos, facilitar a confecção dos trabalhos e padronizá-los, trazendo benefícios à comunidade acadêmica, colaborando com a Instituição Educacional e também com os demais docentes. A estética de um trabalho valoriza seu conteúdo e revela o rigor e a aplicaçãode um aluno, sua valorização da disciplina e do professor que a ministra.
O objetivo principal desta iniciativa é ensinar a metodologia científica aplicada à redação. Especificamente, objetiva-se:

1. padronizar os trabalhos acadêmicos em conformidade com as normas da ABNT;

2. fornecer aos alunos este modelo, a ser utilizado por eles para formatarem todos os trabalhos das...
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