Matematica

Planos de Aula
Ensino fundamental * Artes * Ciências * Educação física * Espanhol * Geografia * História do Brasil * História Geral * Inglês * Matemática * Português
Estados da água
Cristina Faganeli Braun Seixas
Comunicar erro Imprimir
Objetivos
* Reconhecer os diferentes estados físicos da água. * Compreender a relação entre a temperatura e mudança de estado físico da água.
Comentário introdutório
A água é um recurso natural e sabe-se que há aproximadamente dois milhões de anos atrás existiu a Época Glacial, quando ocorria grande incidência de geleiras nos hemisférios Norte e Sul.

Vale ressaltar que a quantidade de água existente no planeta Terra permanece constante desde a sua formação, o foco da discussão é em que condições ocorrem às mudanças de estado físico da água.
Este recurso pode ser encontrado na natureza em diferentes estados (sólido, líquido e gasoso), podendo-se observar também algumas mudanças de estado conforme a temperatura do ambiente, por exemplo, passando do estado líquido para o gasoso (evaporação).
Estratégias
1) Levantar alguns questionamentos na sala sobre a água, tais como: * Qual sua utilização? * Encontramos água sempre da mesma forma? * O que acontece se colocarmos água no freezer, por exemplo? * E se aquecê-la? O que acontece? * Por que o vidro do carro embaça quando está frio? Explique. 2) A partir das respostas, o professor poderá propor uma aula de observação utilizando um recipiente com cubos de gelo e outro recipiente com água fervendo. E com o auxílio de um termômetro medir a temperatura de cada um dos recipientes. Durante esta simples observação o professor estimulará com diversas perguntas a fim de que percebam as mudanças de estado da água, como por exemplo, o gelo voltará a ser água líquida, relacionando assim a mudança de estado a temperatura.
3) Posteriormente as informações poderão ser sintetizadas completando o esquema