matematica no cotidiano e na sociedade

A Matemática no Cotidiano e na Sociedade
16:33 Lucas Liza 1 comment
A distância entre a Matemática e a realidade do aluno chegou a um ponto, em qua a própria disciplina pode ter perdido o significado na escola. Como os alunos vêem a Matemática no contexto social em que estão inseridos? Quais relações eles estabelecem entre a matemática e as outras ciências? Como eles consideram a possiblidade de aplicar a matemática no cotidiano e no seu futuro profissional?

A seguir um artigo, publicado na Web Artigos sobre o assunto:
AVERSÃO A MATEMÁTICA, MATEMÁTICA DO COTIDIANO, UM ESTUDO DE CASO
Autor: José Alvir Souza

RESUMO

No presente estudo, propomos uma didática diferenciada para o ensino/aprendizagem da matemática, seguindo os aportes da Educação Matemática. Dentre as linhas didáticas apresentadas por este movimento educacional, adentramos o campo da pesquisa, para verificar a possibilidade de amenizar a aversão sentida pelos alunos quanto ao estudo da matemática. Utilizando como recurso didático-pedagógico o conhecimento empírico dos aluno,ou seja, a matemática do cotidiano. Para o desenvolvimento de nossos trabalhos utilizamos como referencial os saberes de teóricos como: Maria Salett Biembengut, Nelson Hein, (2003) Miguel (1997), D?Ambrosio (1996), Bogdan (1994), Jones (1996), Kline (1972), Züñiga (1988), Moreira (1980), Vitti (1995) e Brasil (1998 e 2001) que balizaram a investigação. Na busca dos objetivos propostos, realizamos a pesquisa na Escola Municipal Jardim das Violetas, em uma turma de 5ª série. Quanto a escolha metodológica, optamos pela pesquisa qualitativa interpretativa, delimitada a um estudo de caso. Para alcançar o objetivo, submetemos os sujeitos da pesquisa, a uma didática pela qual, os conteúdos matemáticos, foram apresentados em consonância com o desenvolvimento e acontecimentos da vida diária dos sujeitos da pesquisa. Procuramos também averiguar se os professores de matemática da referida escola fazem uso da matemática do