Matematcia

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PAULO AFONSO LEONARDI






O USO DE JOGOS DIDÁTICOS EM SALA DE AULA COMO NOVO MÉTODO PARA MELHOR APRENDIZAGEM DOS ALUNOS










Santa Maria, RS
2012


PAULO AFONSO LEONARDI






O USO DE JOGOS DIDÁTICOS EM SALA DE AULA COMO NOVO MÉTODO PARA MELHOR APRENDIZAGEM DOS ALUNOS





Projeto de Trabalho Final de Graduação (TFG I)apresentado ao Curso de matemática, Área de Ciências Tecnológicas, do Centro Universitário Franciscano, Unifra, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciada (o) em matemática.



Orientadora: Prof.ª Ms. Lozicler Maria Moro dos Santos



Santa Maria, RS
2012
SUMÁRIO

|1 INTRODUÇÃO................................................................................................ | 3 |
|1.1 JUSTIFICATIVA............................................................................................. |4 |
|1.2 OBJETIVOS................................................................................................... |4 |
|1.2.1 ObjetivoGeral...................................................................................... |4 |
|1.2.2 Objetivos Específicos......................................................................... |5 |
|2 REFERENCIAL TEÓRICO ............................................................................. |5 |
|3 METODOLOGIA.............................................................................................. |7 |
|4 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES.................................................................. |9 |
|5 ORÇAMENTO ................................................................................................. |9 |
|REFERÊNCIAS.................................................................................................. |10 |
| | |
















1 INTRODUÇÃO

Com o passar dos anos muitas coisas vão mudando, alguns conceitos e valores vão desaparecendo esurgem novas teorias, tudo isso para facilitar a vida do ser humano.
Mas na educação as mudanças, muitas vezes, demoram a acontecer, quando a sociedade está se modernizando, a educação parece que não “precisa” de métodos novos. O uso de jogos e curiosidades no ensino da Matemática tem o objetivo de fazer com que os adolescentes gostem de aprender essa disciplina, mudando a rotina da classee despertando o interesse do aluno envolvido.
Acredita-se que as atividades lúdicas, contrariando o que muitas pessoas pensam, podem ser ao mesmo tempo agradáveis e sérias, combatendo o senso comum de que a Matemática é uma disciplina árida, difícil, chata e que é destinada a apenas um pequeno e seleto grupo de “gênios”.
Sendo assim, vê-se a necessidade de melhorar o processoeducacional e uma das alternativas que será abordada nesta pesquisa é o uso de jogos didáticos. Sendo assim, delimita-se o problema de pesquisa: O uso do jogo “Caça aos Primos” contribui para a melhoria do processo aprendizagem dos alunos?

1. JUSTIFICATIVA

Tem-se visto nas escolas um aumento frequente do desinteresse dos alunos pelos conteúdos matemáticos desenvolvidos em sala de aula,isso talvez pela forma como estes são expostos, quase sempre através de aulas expositivas. Tornando-se fundamental buscar formas diferentes de desenvolver estes conteúdos, vê-se nos jogos uma alternativa de diversificação da exposição dos conteúdos matemáticos. Assim com esse estudo, pretende-se apresentar os jogos didáticos com uma forma de despertar o interesse, a motivação e assim tornar as...
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