Matemática financeira

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Disciplina: Matemática Data: 29/10/2012 Série: 3° Ano (Ensino Médio) |
UNIDADE DIDÁTICA: Matemática Financeira (Livro Matemática aula por aula,paginas 261 à 270 – Benigno Barreto Filho e Cláudio Xavier da Silva) |
OBJETIVOSESPECIFICOS | CONTEÚDO | N° AULAS | DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO |
1. Compreender a importância da porcentagempara as operações financeiras e como usa-la.2. Compreender taxas percentuais de lucros comerciais.3. Compreender taxas percentuais de descontos.4. Compreender o que é o acréscimo e o descontosucessivo e como aplica-los. | 1. Matemática Financeira: Porcentagem2. Matemática Financeira: Lucro3. Matemática Financeira: Descontos4. Matemática Financeira: Acréscimos sucessivos | 200min.| * Apresentar situações diversas que envolvam cálculos percentuais. E mostrar a importância do uso da porcentagem. * Relacionar as situações e suas estratégias de resolução. *Apresentar exercícios resolvidos * Propor atividade escrita para resolverem. * Debater sobre o que é lucro e como se dá sua utilização no comercio. * Apresentar situações de transaçõescomerciais que haja a possibilidade de obtenção de lucros. * Apresentar exercícios resolvidos * Pedir aos alunos que elaborem uma situação de compra que envolva lucros e passar para outroresponder. * Pedir aos alunos que pesquisem sobre a diferença entre o termo “desconto” e “prejuízo” para debater na sala de aula. * Apresentar exercícios resolvidos. * Apresentar sobre o queé acréscimo e desconto sucessivo * Apresentar situações reais e fictícias sobre acréscimos sucessivos aplicados aos reajustes de preços de um determinado produto. * Pedir que os alunosdividam-se em grupos, para que elaborarem e apresentarem problemas que envolvam acréscimos e descontos sucessivos, explicando como resolve-los. * Propor atividade escrita para resolverem. |
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