Matemática financeira e Estatística: O impacto de vídeo aula no processo de aprendizagem.

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AVP-1

Atividade Avaliativa do Seminário 1

PROJETO DE TRABALHO – PRÁTICAS ACADÊMICAS
Nome: Julian Anthony Murray Carryl
Cidade do aluno: São Paulo

Atenção:
esta
individualmente.

avaliação

Matrícula: 72742

Data: 03/03/2013

deverá

ser

desenvolvida

Prezado(a) Aluno(a),
Tenha em mente que este Projeto trata-se de uma Prática Acadêmica
através da qual você deverápensar: “fiz um curso de graduação em
(pense no nome do curso que você graduou), agora estou em um curso
de Pós-graduação lato sensu na área de (pense no curso que você
escolheu ou pretende escolher)”. Com isso em mente, você deverá
desenvolver esse Projeto de Trabalho utilizando como princípios a
vivência da sua prática adquirida academicamente.
A partir desses princípios, tente criar algumProjeto que você gostaria de
desenvolver na sua Empresa, no setor em que Trabalha, na sua Escola,
no Hospital, no Fórum, na Usina, enfim, em qualquer um desses locais
mencionados acima ou outros que você quiser, sabendo que terá de
desenvolvê-lo
e
enviá-lo
para
a
correção
via
e-mail:
alunoonline@institutoprominas.com.br
Devido ao curto tempo, você desenvolverá um Projeto “fictício”,pois
sabemos que um bom projeto poderá demorar meses para ser criado e
executado, mas a partir dessa atividade desenvolvida, você poderá levar a
ideia deste projeto para a sua vida profissional e acadêmica.
Não se esqueça de nos dar um retorno sobre o seu sucesso quando
implementar seu projeto na sua vivência!
Tenha um bom trabalho!

Equipe Pedagógica
UCAMPROMINAS

Rua Dr. Moacir Birro,663 – Centro – Cel. Fabriciano – MG CEP: 35.170-002
Site: www.ucamprominas.com.br

e-mail: diretoria@institutoprominas.com.br

1

1 - IDENTIFICAÇÃO:
1.1 – Área em que o projeto será aplicado:
( ) Direito ( x ) Educacional ( ) Empresarial ( ) Saúde ( ) Engenharia
1.2 - Título do projeto:
Matemática financeira e Estatística: O impacto de vídeo aula no processo de
aprendizagem.
1.3 - Nomedo idealizador:
Professor Julian Anthony Murray Carryl.
2 – SITUAÇÃO GERADORA E JUSTIFICATIVA (Por que realizar o projeto?)
Explicitar as razões que tornam o projeto importante, identificando os problemas a
serem enfrentados, as necessidades, as aspirações e expectativas que deve atender,
desafios que deve superar e as estratégias e soluções que você pretende adotar para que
sua aplicaçãoseja bem sucedida.
Devido à conveniência e as possibilidades de maiores variedades de cursos a escolher,
decidi estudar matemática financeira e estatística na modalidade à distância.
Logo no início do curso foram percebidos os seguintes pontos: dificuldade em
acompanhar as apostilas impressas, desestímulo pela falta de interação física,
desinteresse e a ilusão que o curso vai ser mais fácil ecom menores exigências.
Como os fatores mencionados acima podem ter efeitos não favoráveis, recorri a vídeo
aula no YouTube.
Após algumas aulas online, percebi que a vídeo aula pode funcionar como um
facilitador e uma ferramenta complementar na minha jornada, inibindo minha vontade
de desistir do curso até então. Por isso decidi elaborar este projeto com o intuito de
estudar e entender oimpacto que a vídeo aula tem no processo de aprendizagem da
matemática financeira e estatística na UCAM.
Os problemas de perda de tempo (poluição de informação com tantos vídeos
disponíveis), banda larga inferior dos requisitos mínimos para streaming online, falta
de internet rápida e boa no meu celular e iPad, tenho que escolher decide superar isso
com um bom planejamento e cronograma naescolha de vídeos com pedagogia
progressista, baixar os vídeos (off-line) para poder ter uma compreensão mais profunda
assim posso parar, voltar, avançar, pausar, repetir quantas vezes necessárias.
3 – OBJETIVO GERAL (O QUE QUEREMOS REALIZAR?)
Informe o propósito ou a finalidade do projeto, o que ele representa e a contribuição que
você pretende dar para melhor o local onde você pretende...
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