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FAMILIA E SOCIEDADE NA PÓS MODERNIDADE



AS MUDANÇAS DO CAPITALISMO LEVAM A ALTERAR AS FORMAS DE RELACIONAMENTOS. O MODERNISMO VAI SE FRAGMENTANDO E CRIANDO NOVAS TENDÊNCIAS. EXEMPLO: ARQUITERURA URBANA – AS MUDANÇAS DOS PERFIS DAS CIDADES AFETA A VIDA DAS PESSOAS E AS FORMAS COM AS QUAIS ELAS SE RELACIONAM.

PÓS-MODERNIDADE – CONDIÇÃO HISTÓRICO-GEOGRÁFICO

CONTRA-ATAQUE:NARRATIVA/IMAGEM; ÉTICA/ESTÉTICA; PROJETOS “VIR A SER” EM VEZ DE “SER” – BUSCAR A UNNIDADE NO INTERIOR DA DIFERENÇA.

MOVIMENTOS PÓS-MODERNO: 58/62

FAMÍLIA/EDUCAÇÃO

PASSAGEM DO MODERNO PARA O PÓS-MODERNO: 15:32 DE 15 DE JULHO DE 1972

EXEMPLO DA LÓGICA DA EDUCAÇÃO PÓS-MODERNA É O AUMENTO DA OFERTA DE ENSINO SUPERIOR PRIVADO, INCLUSIVE O EAD – QUALIFICAÇÃO GARANTIDA?

O EAD JÁ ESTÁ INSERIDO NOENSINO PÚBLICO.

INTERNET – PLÁGIO

CURSOS TÉCNICOS, OPERACIONAIS

MUDANÇA DE CONCEPÇÃO SOBRE A LÓGICA DA EDUCAÇÃO.

OS MOVIMENTOS SOCIAIS SOFREM HOJE UM CONTRA-REFLUXO DA VISIBILIDADE ALCANÇADA NOS AANOS 1980.

OS ELEMENTOS USADOS PARA SOLUÇÕES IMEDIATAS NÃO PRECISAM SER DESPREZADOS, PORÉM ARTICULADOSÀ AÇÕES MAIS EFETIVAS. EVITAR EVITAR QUE AS AÇÕES SEJAM APENAS PALEATIVAS DE FORMA AMINIMIZAR O PROBLEMA IMEDIATO.

AS CORRENTES QUE VALORIZAM A ESTÉTICA DO VISUAL, DOS NOVOS EMPREENDIMENTOS FOCADOS NA MODERNIDADE E NA TECNOLOGIA, PRETENDEM SUPERAR O QUE SE TEM DE TRADICONAL. A ELOQUÊNCIA É MAIS VALORIZADA QUE A ORIGINALIDADE NA APRESENTAÇÃO DE UMA IDÉIA.

FORDISMO: PRINCÍPIO DE PRODUÇÃO EM GRANDE ESCALA VISANDO O CONSUMO EM MASSA – MAIS EMPREGO/MAIS CONSUMO.

FLEXIBILIZAÇÃO:CONTRATOS SEM ESTABILIDADES - ABDICAÇÃO DOS DIREITOS.

A LÓGICA DA CONTRATAÇÃO TRÁS A IDÉIA DE MAIOR QUALIDADE DE SERVIÇO, DESCONSTRUINDO O VALOR DO SERVIÇO PÚBLICO.

FORDISMO PARA ACUMULAÇÃO FLEXÍVEL – O DEBATE DA PÓS-MODERNIDADE ESTÁ ASSOCIADO À PRODUÇÃO E REPRODUÇÃO DO CAPITAL. A LÓGICA DA PÓS-MODERNIDADE SE INFILTRA DE FORMA A MUDAR A RELAÇÃO SOCIAL ENTRE OS INDIVÍDUOS.

A PERVERSIDADENA CONTRA-MÃO DESSE SISTEMA SE ENCONTRA, POR EXEMPLO, NA BUSCA DE UM EMPREGO. OU SEJA, QUEM ESTÁ NA BUSCA DE UMA VAGA NO MERCADO, DISPUTA, INCLUSIVE, COM QUEM “JÁ ESTÁ” NO TRABALHO FORMAL E QUE PRETENDE OU MUDAR PARA UM CSRGO MELHOR, OU SOMAR UM CARGO A MAIS.

TODO NOSSO CONCEITO É ANALISADO: FORMA DE SE COMUNNICAR, DE SE APRESENTAR, POSTURA, OLHAR, CONCEITOS – SOMOS ESTIMULADOS À COMPETIÇÃO,A GANHAR SEMPRE.

UNIVERSIDADE:

- LÓGICA EMPRESARIAL, DIRETRIZES DE PRODUÇÃO

- REFILANTROPIZAÇÃO: VITRINIZAÇÃO, EXPOSIÇÃO DA SUA MARCA

VOLUNTARIADO

- AÇÕES PONTUAIS

- EXERCENDO A PROFISSÃO COMO QUALIFICAÇÃO, EXTENÇÃO DO ESTÁGIO.

COMPETÊNCIA DO FAZER PROFISSIONAL: O QUE DE FATO FAZ O DIFERENCIAL.

O SETOR PÚBLICO BUROCRATIZA O ACESSO, EXIGINDO DO USUÁRIO O QUE NÃO FAZ PARTEDA SUA REALIDADE, DO SEU UNIVERSO. EX: PARA SE CADASTRAR EM PROGRAMAS COMO O BOLSA-FAMÍLIA É EXIGIDO O CPF QUE MUITOS DOS USUÁRIOS NEM TEM.

CARACTERÍSTICAS DOS CENÁRIOS DA EDUCAÇÃO, SAÚDE, ETC, NO CENÁRIO DA PÓS-MODERNIDADE:

- GLOBALIZAÇÃO

- INFLUÊNCIA DO NEOLIBERALISMO

- INFLUÊNCIA DA TECNOLOGIA

- QUEBRA DE PARADIGMAS

PIXAÇÃO – REORGANIZADA A REPRESENTAÇÃO DO ATO ANTES DEVANDALISMO PARA MANIFESTAÇÃO CULTURAL – GRAFITE.

FAMILIA

- RELAÇÃO PAIS E FILHOS

- PAPEL DA MULHER NA SOCIEDADE

- MERCADO DE TRABALHO

- ESTÉTICA, SEXUALIDADE, CONTRACEPÇÃO

- MONOPARENTALIDADE

- INTERNET

- RELAÇÕES “ABERTAS”

- HOMOAFETIVIDADE

FAMÍLIA/SAÚDE

PÚBLICO E PRIVADO NO CONTEXTO MODERNO – LÓGICA DE MERCADO: A DESCONSTRUÇÃO DO QUE SE DEVE PRIVILEGIAR.TECNOLOGIA, GENÉTICA, PESQUISA COM SERES HUMANOS, CLONAGEM, INSEMINAÇÃO ARTIFICIAL, VASECTOMIA







DISCIPLINA: FUNDAMENTOS HISTÓRICO, TEÓRICO E METODOLÓGICO DO SERVIÇO SOCIAL VII.
CURSO: SERVIÇO SOCIAL PROFESSOR: MARCIO BROTTO.
ORIENTAÇÕES - TRABALHO FINAL DA DISCIPLINA:

A proposta da Disciplina de Fundamentos Histórico, Teórico e Metodológico do Serviço Social VII condiz...
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