manual_de_estagio

CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE
INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR CENECISTA - INESC
Curso de Pedagogia

MANUAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

Coordenadora do Curso de Pedagogia
Jussara Resende Costa Santos

Professora Coordenadora do Estágio Curricular Supervisionado
Maria Aparecida Alves Teixeira

Unaí – MG
2010

SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO
1.CONCEITUAÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
2.OBJETIVOS DOS ESTÁGIOS
2.1 Objetivo geral
2.1Objetivos específicos
3. FUNDAMENTAÇÃO LEGAL
4. ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
4.1 Campos do Estágio
4.2 Carga horária
5. ATIVIDADES DE ESTÁGIO
6. ATRIBUIÇÕES
6.1Competências do estagiário para o estágio curricular supervisionado I, II e III.
6.2 Compete ao professor/ coordenador do estágio
7. ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO
8.1 Como estruturar o relatório
8.2 As normas técnicas de redação
8.3 Considerações e exemplos relativos ao pré-texto
8.4 Padronização
9. DOCUMENTOS NECESSÁRIOS À REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO
10. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
11. ATENDIMENTO AO ESTAGIÁRIO
12. ANEXOS

APRESENTAÇÃO

Prezado aluno,

O presente manual destina-se a orientar o corpo docente e discente, bem como os setores administrativos e pedagógicos do Curso de Pedagogia do Instituto Superior de Educação Cenecista de Unaí no tocante à execução do Estágio Curricular Supervisionado em conformidade com a regulamentação legal e regimental vigente. Segundo a legislação vigente, os Estágios constituem parte integrante do ensino proporcionado pelo curso de Pedagogia. De acordo com a Resolução CNE Nº 1, DE 15 de maio de 2006, que institui as Novas Diretrizes Curriculares para o Curso de Pedagogia, estabelece a carga horária mínima de estágio curricular o equivalente a Trezentas horas que são distribuídas, segundo a Resolução acima, da seguinte forma: cem horas para Educação Infantil, cem horas para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e cem horas em gestão de processos educativos e organização e