Manual de atividade complementares

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MANUAL DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES – 1.º SEMESTRE DE 2012

CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS, PROCESSOS GERENCIAIS, GESTÃO COMERCIAL E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios dos Projetos Pedagógicos dos Cursos Superiores de Tecnologia das Faculdades IBHES/FACEMG, em consonância com as respectivas DiretrizesCurriculares Nacionais. As Atividades Complementares possibilitam o reconhecimento, por avaliação, de habilidades, conhecimentos e competências do aluno, inclusive adquiridas fora do ambiente escolar, incluindo a prática de estudos e atividades independentes, transversais, opcionais e de caráter interdisciplinar, especialmente nas relações com o mundo do trabalho, nas ações de extensão junto àcomunidade e no envolvimento inicial com a pesquisa acadêmica.

A) OBJETIVOS GERAIS

Alguns dos objetivos gerais a serem alcançados com a introdução das Atividades Complementares nos Projetos Pedagógicos dos Cursos são:

• Complementar a formação profissional, cultural e cívica do aluno pela realização de atividades extracurriculares obrigatórias, presenciais ou à distância;

• Contribuir paraque a formação do futuro egresso seja generalista, humanista, crítica e reflexiva;

• Despertar o interesse dos alunos para temas sociais, ambientais e culturais;

• Estimular a capacidade analítica do aluno no estudo e na avaliação de situações novas;

• Auxiliar o aluno na identificação e resolução de problemas, com uma visão ética e humanista;

• Integrar alunos de cursos distintos eampliar o escopo de interesses destes;


•Incentivar o aluno na participação de projetos e ações sociais;

• Promover situações que exijam posturas de tomadas de iniciativas e revelem o espírito empreendedor dos alunos;

• Dispor o conhecimento e a vivência acadêmica com as comunidades externa e interna; e


•Incentivar procedimentos de investigação científica.



B) ATIVIDADESPROPOSTAS PARA O 1.º SEMESTRE DE 2012

VISITA TÉCNICA:

As visitas devem ser consideradas como uma oportunidade de contato do aluno com um empreendimento empresarial. Sendo assim, é importante que o aluno quando realizar a visita tenha pelo menos uma noção do que deseja observar na empresa.
Seguem abaixo orientações para a preparação do relatório, que deve ser entregue ao professor responsávelpelo acompanhamento da visita:

- indicar o objetivo da visita;

- analisar a estrutura organizacional, processo de comunicação, relacionamento com o cliente, processos de produção, planejamento (estratégico, tático ou operacional), controle de qualidade, ambiente político ou econômico, qualificação da mão-de-obra (RH), dentre outros;

- conclusão: análise crítica da visita, comparando suasimpressões com conceitos percebidos durante as aulas.

CARGA HORÁRIA ATRIBUÍDA À ATIVIDADE: até 10 horas.


2 - SEMINÁRIO I: DEBATE ACERCA DOS FILMES:

1.º PERÍODO: SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS e CÉU DE OUTUBRO.

2.º E 3.º PERÍODOS: 1492 – A CONQUISTA DO PARAÍSO e DIÁRIOS DE MOTOCICLETA

Os alunos deverão assistir aos 2 (dois) filmes e entregar ao professor orientador da atividade, nodia marcado para a realização do seminário, uma resenha, em que conste a ficha técnica do filme, a(s) ideia(s) apresentada(s) em cada filme, os pontos semelhantes entre eles e a relação destes com as questões éticas e educacionais da atualidade.

A resenha poderá ser desenvolvida em grupos de até 3 (três) alunos.

A participação do aluno no seminário é obrigatória.

CARGA HORÁRIA ATRIBUÍDA ÀATIVIDADE: até 15 horas.


3 - SEMINÁRIO I I: DEBATE SOBRE O LIVRO:


1.º PERÍODO:

• Cursos Tecnológicos de Gestão em RH, Processos Gerenciais e Gestão Comercial: HOBSBAWN, Eric. A Era dos extremos. O breve século XX–1914-1991. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.

• Cursos Tecnológicos de Gestão em Sistemas de Informação: CASTELLS, M. A sociedade em rede, vol 1. São Paulo:...
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