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Disciplina Estágio Supervisionado I Módulo 4º. Pedagogia

Docente Cláudia Yazlle Data Fevereiro/2012

ROTEIRO DE ESTUDO ESPECÍFICO
Prezado (a) aluno (a),

Vocês estão iniciando uma etapa importantíssima da formação em pedagogia: estágio supervisionado I: creche e pré-escola. Para muitos de vocês, será o primeiro contato com o futuro ambiente profissional. Para outros, que já atuam naeducação, pode ser a oportunidade de conhecer outras realidades, expandir os contatos profissionais e criar novas possibilidades de atuação. O objetivo do estágio é promover observação, reflexão e atuação do estagiário visando à aplicabilidade e integração dos conhecimentos teóricos e práticos abordados no currículo do curso de pedagogia. Salientamos que o estágio é obrigatório para qualquer formação emnível superior, para todos os estudantes, tenham estes ou não uma inserção profissional. Neste Estágio Supervisionado I, nosso objetivo é conhecer, refletir e desenvolver repertório para fortalecer a educação infantil como espaço para cuidar, educar e brincar – imprescindíveis ao desenvolvimento e bem estar infantil. Para tanto, elaboramos um material que orienta o olhar do estagiário e suasações a partir de documentos produzidos pelo MEC (Ministério da Educação) sobre qualidade na educação infantil (ver documentos disponíveis no AVA). Encontraremos-nos várias vezes: teremos quatro aulas via satélite e por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), teremos os nossos plantões às terças-feiras entre 19h30 e 20h30 e, depois, entre 21h50 e 22h50. Além disso, o link Minhas Dúvidas é maisum importante meio de comunicação para sanar dúvidas e prestar esclarecimentos. Nesses ambientes poderemos discutir sobre o material do estágio, a documentação necessária, as experiências e aprendizagens de cada um. Contamos com a dedicação e o apoio pedagógico de M.Cláudia e Cláudia Galucci, que também oferecem plantões, respondem ao Minhas Dúvidas, gravam cantasias e colaboram na produção denovos documentos e materiais. Espero que vocês aproveitem a situação do estágio para aprender e, também, para contribuir com a construção de novas realidades na educação infantil, comprometidas com a qualidade do atendimento, a formação de educadores e o respeito aos direitos da criança. Estou a disposição para qualquer esclarecimento! Atenciosamente, Cláudia Yazlle

FEVEREIRO: • Conhecer aproposta e o material do estágio: objetivos, carga horária, etapas, caderno do aluno, roteiros de entrevistas, etc. • Identificar a(s) instituição(ões) para realização do estágio. • Solicitar a Carta de Apresentação, o Termo de Compromisso e o Acordo Jurídico (se necessário).

Atividades do mês: Descrição das Atividades 1. Leitura do material: Manual de Estágio, Caderno do aluno e Ficha de horas. 2.Definição de uma (ou duas) instituição(ões) para realizar o estágio. 3. Solicitação da documentação necessária: Carta de Apresentação (secretaria do polo), Termo de Compromisso (AVA) e Acordo Jurídico/Convênio (opcional, somente se a instituição exigir). 4. Leitura de documentos e materiais complementares: 5. Participação em plantões com a professora e a equipe de apoio pedagógico para sanar dúvidase dificuldades específicas e objetivas sobre o material e o estágio. 6. Imprimir slides e assistir aula 1.
Calendário acadêmico da semana: Fevereiro DOMINGO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO

1 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 8 15 22 29
Legenda: Plantão com a Profa. Cláudia Yazlle Aula 1 Profa. Cláudia Yazlle

2 9 16 23

3 10 17 24

4 11 18 25

Plantão com apoio pedagógicoCláudia Galucci

Plantão com apoio pedagógico M.Cláudia Maurin

• Para realizar o estágio entre a primeira semana de março e a primeira semana de maio (44 dias letivos), a carga horária média deve ser de 2h30/dia ou 12h/semana aproximadamente.

O ALUNO DEVE CUMPRIR E REGISTRAR NO MÍNIMO 20HS DE ESTÁGIO E ENTREGAR PARA O TUTOR PARA NÃO TER O ESTÁGIO COMO DP. AS DEMAIS ATIVIDDADES E HORAS...
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