Música na aula de educação física infantil

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  • Publicado : 22 de abril de 2013
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Educação Física Infantil
Músicas que trabalham conhecimento de corpo e expressão corporal.

Compreende-se a música como linguagem e forma de conhecimento.
A linguagem musical é excelentemeio para o desenvolvimento da expressão, do equilíbrio, da autoestima e autoconhecimento, além de poderoso meio de integração social.
A CRIANÇA E A MÚSICA
As crianças integram a música àsdemais brincadeiras e jogos: cantam enquanto brincam, acompanham com sons os movimentos de seus carrinhos, dançam e dramatizam situações sonoras diversas, conferindo “personalidade” e significadossimbólicos aos objetos sonoros ou instrumentos musicais e à sua produção musical. Por isso é fundamental que os professores de educação infantil considerem a cultura lúdica intrínseca das crianças, poisquando elas chegam à escola elas já trazem consigo uma grande herança da ludicidade, na medida em que quase tudo que se aprende na infância é decorrente das brincadeiras em seu convívio social. Além dissoá música pode contribuir, tornando o ambiente escolar mais agradável e alegre, ajudando na socialização das crianças com seu grupo escolar, podendo ainda ser usada para relaxar os alunos depois deatividades físicas, acalmando os alunos diante da tensão de uma prova, por exemplo, além de ser um poderoso recurso didático.
Nessas aulas os alunos podem construir instrumentos musicais com materiaissucateados, desenvolvendo a coordenação motora enquanto se descontraem cantando e se divertindo.

Objetivos:
O trabalho com a Música deve se organizar de forma que as crianças desenvolvamas seguintes capacidades:
* Ouvir, perceber e discriminar eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produções musicais;
* Brincar com a música, imitar, inventar e reproduzir canções musicais.* Desenvolver a coordenação motora.
* Exploração do corpo,
* Percepção das partes do corpo separadamente,
* Vivenciar os movimentos corporais através da música
* Exploração do...
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