Ludico

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Roberta Duarte de Lima Modesto

O lúdico como processo de influência na aprendizagem da Educação Física Infantil

Universidade Federal de Minas Gerais Belo Horizonte 2009

Roberta Duarte de Lima Modesto

O lúdico como processo de influência na aprendizagem da Educação Física infantil

Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de graduação em Educação Física na UniversidadeFederal de Minas Gerais como requisito parcial para obtenção do titulo de licenciado em Educação Física.

Orientador: Prof.Ms.Ronaldo de Rezende

Universidade Federal de Minas Gerais Belo Horizonte 2009

Dedicatória

Dedicar este trabalho a alguém não e fácil, tive a colaboração de algumas pessoas muito queridas. Porém dedico este trabalho a uma pessoa que sempre esteve ao meu lado,essapessoa pode não falar com a sonoridade que a gente conhece, mas o seu silêncio por muitas vezes foi o meu maior conselheiro e também grande motivador.Em passos dados pelas suas próprias pernas talvez ele não possa ir tão longe,mas a força do seu amor percorre distâncias imagináveis.Dedico esse trabalho a uma pessoa,que quando for necessário dedicarei a minha vida. Ao meu irmão Francisco Neto, essa émais uma pra você!

Agradecimento

Agradeço aos meus avôs, por terem me proporcionado toda a base para os meus estudos e por serem até hoje um dos maiores exemplos para a minha vida. Agradeço ao meu Professor Ronaldo de Rezende, por ter me orientado neste trabalho e me acolhido tão carinhosamente, tornando-se mais que um professor, mais um conselheiro sincero e amigo que usa a sua maturidadee experiência para dar força nos momentos de tristeza. A minha mãe por sempre me incentivar e acreditar em mim, até mais que eu! A minha irmã que mesmo longe, fez o que pôde para me ajudar a iniciar e terminar esse trabalho, sendo fundamental a sua participação em todo processo. Ao meu marido, pois além de incentivar o meu crescimento, colaborou de forma direta para a conclusão deste trabalho,ficando por várias vezes até tarde fazendo a correção e digitação, dividindo comigo a exaustão do trabalho e a alegria da conclusão. E a minha filha por existir, por está ao meu lado, por iluminar todos os meus dias por mais cinzento que eles estejam. E a Deus por colocar no meu caminho pessoas tão maravilhosas que só me levam ao sucesso. Muito obrigada á todos pelo apoio!

“O conhecimento não éalgo acabado, mas uma construção que se faz e refaz constantemente” Autor desconhecido

O LÚDICO COMO PROCESSO DE INFLUÊNCIA NA APRENDIZAGEM DA EDUCAÇAO FÍSICA INFANTIL

RESUMO O Lúdico que tem na sua essência o brincar, a diversão e o prazer surgem neste trabalho como princípio pedagógico para a construção de conhecimentos nas aulas de educação física infantil. Com o objetivo de verificar seo lúdico está sendo utilizado nas salas de Educação Física na Educação Infantil, pretendemos neste trabalho discutir a construção de saberes no âmbito educacional utilizando o lúdico como princípio pedagógico para a aprendizagem significativa dos educandos. Este estudo se faz com o intuito de compreender o lúdico, sua essência, importância e ação, explorando seus componentes: o jogo, a brincadeirae o brinquedo como possibilidade de formar sujeitos criativos, críticos e autônomos para atuarem em sociedade. Dessa forma analisamos o lúdico como princípio para a construção de conhecimentos, através de analises teóricas qualitativas de leituras, como também fizemos alusão a nossa experiência da disciplina Prática de Ensino I e II a qual foi realizada na Educação Infantil e Ensino Fundamental(1ª a 4ª séries), fazendo considerações relevantes para o nosso estudo, analisando o lúdico como um princípio e não como recurso facilitador da aprendizagem. Dessa forma compreendemos que é preciso que o educador tenha conhecimento do lúdico e suas ações para que incorporem nas suas práxis as manifestações com objetividade, visando realmente aguçar os seus alunos a serem produtores de saberes....
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