ludicidade

Ana Paula Lemes Silva
UNOPAR
Pedagogia – 4º Período
Disciplinas: Organização e didática na Educação Infantil –Profª Edilaine Vagula
Arte, educação e música – Profª Laura Célia Cabral Cava
Ludicidade e educação – Profª Marlizete Steinle
Prática pedagógica interdisciplinar – Infância e sua Linguagem - Profª Rosely
Montagnini
Seminário interdisciplinar IV – Profª Cyntia Simioni

PRODUÇÃO TEXTUAL

Montes Claros,
Outubro de 2014

INTRODUÇÃO
O trabalho a seguir descreve minuciosamente a vida e obra do Artista Monteiro
Lobato.
Constam seus principais trabalhos, enfatizando o Sítio do pica-Pai-Amarelo.
A arte permite ao sujeito experimentar, por meio dos seus sentidos, situações inusitadas. Assim possibilitar ao sujeito a aproximação com a realidade humana social, ao mesmo tempo em que oportuniza que se aproxime de sim mesmo, sinta, compreenda e recrie num processo dialético. A obra possui “vida própria” e dialoga com o criado e com o fruidor num processo de constante criação que proporciona ao segundo consciência e apreensão do mundo.
Ao se pensar na criação artística, é possível refletir também, sobre a imaginação enquanto fundamento de toda atividade criadora e que se manifesta decididamente em todos os aspectos da vida cultural, tornando possível a criação artística, científica e técnica. A criação não existe unicamente nas grandes obras histórias, mas também onde quer que o homem imagine, combine, transforme e crie algo novo.

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ARTE E LITERATURA
A arte mexe com emoções, sentimentos e sensações, massa é também uma forma de conhecimento. Quanto mais possibilitamos que nossos alunos realizem propostas artísticas diversas, em que teoria e prática se articulem, pois entendemos serem elas indissociáveis mais condições eles terão de assimilar os conteúdos historicamente construídos e de construir seus conhecimentos artísticos, seus conhecimentos estéticos e seus conhecimentos contextualizados.
O importante na proposta contemporânea do ensino de Arte é, além de articular