ludicidade

Preparar um quadro registrando os dados coletados, ilustrando e configurando de forma criativa e atraente. Entregar para o professor avaliar em data pré-estabelecida.

Conceitos e contribuições e
Pressupostos

Imagens /ilustrações/fotografias

A ludicidade é: Uma forma educativa que visa organizar assuntos, estabelecer conceitos tendo a finalidade de buscar fundamentos teóricos-metodológicos que justifica a elaboração e a aplicação dos jogos voltados para o ensino, de maneira simples e prazerosa, tanto para o aluno quanto para o professor.
A palavra lúdico vem do latim ludus que quer dizer brincar.

A ludicidade desenvolve a criatividade a transformação do eu, da confiança, do alto estima, ajuda a desenvolver o conhecimento, a atuação plena, e ter liderança, aprendendo a inovar e questionar e brincar de todos os tipos e formas de jogos e brinquedos e brincadeiras

Vygotsky – breve biografia

Lev Semenovich Vygotsky
Psicólogo Bielo Russo morreu aos 38 anos.
Pensador importante foi o pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorreu em função das interações e condições de vida.

1896 – nasceu em Orsha na Bielo Rússia

1917 – estudou na Universidade de Moscou, foi um leitor ávido e assíduo de temas como linguística, ciências sociais, psicologia, filosofia, e artes.

1917 – terminou seus estudos em Direito e filologia (conjunto de conhecimentos necessários para interpretar um texto).

1917-1924 – Lecionou Literatura e Psicologia em Gomel e fundou a revista literária Verask.

1924 – iniciou seu trabalho sistemático com auxílio de estudantes e colaboradores com uma série de pesquisas em psicologia do desenvolvimento, educação e psicopatologia.
Neste mesmo ano participa do II Congresso de Psiconeurologia (estudos das interações entre o cérebro e a mente), em Leningrado, onde expõe com uma clareza impressionante para um jovem de 28 anos, o tema da relação entre reflexos condicionados e o