Lucicidade
6855 palavras
28 páginas
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ELIZANDRA SANTOS FERNANDES DE SOUZA – 401943 – JANEIRO DE 2009
MIRIAN ALMEIDA GONÇALVES FAGUNDES – 390451- JANEIRO DE 2009
PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Literatura Infanto-Juvenil. Ludicidade. Educação Infantil – Fundamentos. Educação Infantil – Metodologias/ Procedimentos. Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil. Estágio – Educação Infantil.
CORONEL
FABRICIANO
2009
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
ELIZANDRA SANTOS FERNANDES DE SOUZA – 401943 – JANEIRO DE 2009
MIRIAN ALMEIDA GONÇALVES FAGUNDES – 390451- JANEIRO DE 2009
PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Literatura Infanto-Juvenil. Ludicidade. Educação Infantil – Fundamentos. Educação Infantil – Metodologias/ Procedimentos. Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil. Estágio – Educação Infantil.
CORONEL
FABRICIANO
2009
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO..............................................................................................................................04
INTRODUÇÃO
A construção da produção de aprendizagem tem como objetivo falar sobre aspectos relevantes pensamento prático-reflexivo no repensar Educação Especial como linguagem educadora da corporeidade humana, mediante uma linguagem "viva", dinâmica, a partir de capacidades de desenvolvimento do pensamento crítico-reflexivo do professor no trabalho com os alunos.
Desta forma, para se repensar Educação como linguagem educadora da corporeidade humana torna-se necessário apreendê-la enquanto linguagem viva e representativa do modo de ser do homem em busca do aprender a viver. Pois, entendê-se que o referencial primeiro da Educação é a vida. Então, o desafio pedagógico é provocar uma reflexão sobre repensar Educação mediada por atividades do seu