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|[pic] |Ensino Médio |
| |Capitães da Areia |
| |Jorge Amado |Competência(s) / Objetivo(s) de Aprendizagem:



Compreender Jorge Amado no contexto da Segunda Geração Modernista.
Estudar Capitães da areia como crítica às contradições sociais presentes no Brasil moderno.
Relacionar o romance de Jorge Amado a outras obras que tratam do problema do menor abandonado no Brasil.

Conteúdos:
Jorge Amado e a Segunda Geração Modernista.
Análise.Relações Sociais.
Intertextualidade: O Brasil Moderno, a Literatura e o Cinema.




Palavras Chave:




Jorge Amado; Modernismo da Segunda Geração; Relações Sociais; Intertextualidade.




Início de Conversa:



Pedro Bala, personagem principal de Capitães da areia, ascende de uma condição de marginalidade para outra de líder sindical. Nesse sentido, o romance pode sugerirsaídas para problemas sociais presentes na realidade brasileira.





Para Organizar o seu Trabalho e Saber Mais:


1. Leia sobre a vida e a obra de Jorge Amado acessando o link:
http://www.brasilescola.com/literatura/jorge-amado.htm

2. Confira o trailer do filme Capitães da areia: http://www.youtube.com/watch?v=VTav_7PbnpU

3. No linkhttp://educacao.uol.com.br/portugues/capitaes-da-areia.jhtm há uma análise esclarecedora do romance de Jorge Amado feita pelo professor Jorge Viana de Moraes. É importante conferir.

4. O filme Última parada 174 pode servir como introdução à leitura do romance de Jorge Amado. Para ver o trailer, acesse http://www.youtube.com/watch?v=2zfRRlr44Wo

5. Informações sobre o Estado Novo podem ser obtidas no linkhttp://educacao.uol.com.br/historia-brasil/ult1689u31.jhtm



1ª Etapa: Aproximação com o tema



Inicie a aula fazendo os seguintes comentários

• Capitães da areia é um romance de Jorge Amado escrito na década de 1930 do século passado e trata do problema dos menores abandonados no Brasil.
• Sobre esse tema, vários filmes já foram feitos, como Pixote, a lei do mais fraco, de 1981, dirigido porHector Babenco e Última parada 174, de Bruno Barreto, que narra a história verídica de um menino de rua que sobreviveu à chacina da Candelária, ocorrida no Rio de Janeiro em 1993. Para ver o trailer do filme, acesse o link sugerido no item 4 de “Para organizar seu trabalho”. (disponibilize o filme na íntegra à turma)


Depois de assistir ao filme, solicite que os alunos façam comentáriossobre ele e o comparem a outras situações semelhantes veiculadas pela mídia.




2ª Etapa: Introdução ao contexto histórico e social da década de 30




Explique aos alunos que o tema dos menores abandonados será retomado mais adiante. Por enquanto, é hora de interligar o filme à obra de Jorge Amado. Para tanto, vale conhecer um pouco sobre a produção desse escritor.

• Capitães daareia faz parte da Segunda Geração Modernista, a mesma de escritores como Graciliano Ramos, José Lins do Rego e Carlos Drummond de Andrade.
• Os mais importantes escritores dessa geração discutiram com lucidez as tensões sociais de seu tempo tratando de temáticas de cunho realista.
• Muitos escritores dessa geração incorporaram, em sua obra, a linguagem oral, os brasileirismos, osregionalismos léxicos e sintáticos que a prosa da Primeira Geração Modernista tinha preparado na década anterior.
• O livro de Jorge Amado foi publicado em 1937, mesmo ano que se inicia o Estado Novo. Embora tenha obtido sucesso de público e crítica, o livro foi confiscado e queimado em praça pública. Na mesma época, o escritor foi preso e exilou-se na Argentina.




3ª Etapa: Introdução à...
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