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CB Virtual 7

Universidade Federal da Paraíba Universidade Aberta do Brasil UFPB VIRTUAL
COORDENAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS À DISTÂNCIA
Caixa Postal 5046– Campus Universitário - 58.051-900 – João Pessoa Fone: 3216-7781 e 8832-6059 Home-page: portal.virtual.ufpb.br/biologia

UFPB
Reitor

Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas à Distância Coordenador RafaelAngel Torquemada Guerra

Rômulo Soares Polari Coordenação de Tutoria Pró-Reitor de Graduação Valdir Barbosa Bezerra Márcio Bernardino da Silva Coordenação Pedagógica Isolda Ayres Viana Ramos UFPB Virtual Coordenação de Estágio Coordenador Paulo César Geglio Renata Patricia Lima Geronymo M. Pinto Apoio de Designer Instrucional Centro de Ciências Exatas e da Natureza Diretor Antônio José CreãoDuarte Luizângela da Fonseca Silva Artes, Design e Diagramação Romulo Jorge Barbosa da Silva Apoio Áudio Visual Departamento de Sistemática e Ecologia Edgard Adelino Ruiz Sibrão Chefe Ilustrações Juraci Alves de Melo Christiane Rose de Castro Gusmão

Fotos da contracapa: Rafael Angel Torquemada Guerra Arte e Montagem da Contracapa: Romulo Jorge Barbosa da Silva

CB Virtual 07

                                      

C 569 Cadernos Cb Virtual 7 / Rafael Angel Torquemada Guerra ... [Org.].João Pessoa: Ed. Universitária, 2011. 262 p. : II. ISBN: 978-85-7745-822-6 Educação a Distância. 2. Biologia I. Guerra, Rafael Angel Torquemada Guerra. UFPB/BC CDU: 37.018.43

Este material foi produzido pelo curso de Licenciatura em Ciências Biológicas à Distância da Universidade Federal daParaíba. A reprodução do seu conteúdo esta condicionada a autorização expressa da UFPB.
                                       

Projetos e Experimentação no Ensino de Ciências e Biologia

PROJETOS E EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA
Prof. Luciano de Brito Junior UNIDADE 1 CIÊNCIA, SENSO COMUM E METODO CIENTÍFICO 1. OS TIPOS DE CONHECIMENTO HUMANO
No processo de apreensão darealidade do objeto, o sujeito cognoscente pode penetrar em todas as esferas do conhecimento: ao estudar o homem, por exemplo, pode-se tirar uma série de conclusões sobre a sua atuação na sociedade, baseada no senso comum ou na experiência cotidiana; pode-se analisá-lo como um ser biológico, verificando através de investigação experimental, as relações existentes entre determinados órgãos e suas funções;pode-se questioná-lo quanto a sua origem e destino, assim como quanto a sua liberdade; finalmente, pode-se observá-lo como ser criado pela divindade, a sua imagem e semelhança, e meditar sobre o que dele dizem os textos sagrados. Apesar da separação metodológica entre os tipos de conhecimento popular, filosófico, religioso e científico, estas formas de conhecimento podem coexistir na mesmapessoa: um cientista, voltado, por exemplo, ao estudo da física, pode ser crente praticante de determinada religião, estar filiado a um sistema filosófico e, em muitos aspectos de sua vida cotidiana, agir segundo conhecimentos provenientes do senso comum. Para melhor entender cada um desses tipos de conhecimento, vamos inicialmente traçar um paralelo entre o conhecimento científico e o conhecimentopopular, para depois sinteticamente identificar o que caracteriza cada um deles. 1.1. O CONHECIMENTO CIENTÍFICO E OUTROS TIPOS DE CONHECIMENTO Ao se falar em conhecimento científico, o primeiro passo consiste em diferenciá-lo de outros tipos de conhecimentos existentes. Para tal, analisemos uma situação muito presente no nosso cotidiano. O parto no âmbito popular e o parto no âmbito da ciência damedicina. Tipos de conhecimentos que se encontram mesclados neste exemplo: Empírico, popular, vulgar, transmitido de geração em geração por meio da educação informal e baseado na imitação e na experiência pessoal. Científico, conhecimento obtido de modo racional, conduzido por meio de procedimentos científicos. Visa explicar "por que" e "como" os fenômenos ocorrem. 1.1.1. CORRELAÇÃO ENTRE...
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