Livro eja

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LIVROS DIDÁTICOS DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO (SÃO PAULO): A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E A LEI Nº 10.639/03 Neide Cristina da Silva (UNINOVE)1 Marcia Moreira Pereira (UNINOVE)2 RESUMO A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de educação básica destinada à inclusão escolar daqueles que tiveram negado o direito ao ensino regular na idade própria, sendo, portanto “marginalizados eexcluídos dos benefícios das conquistas econômicas, política, sociais e culturais.” (ROMÃO; GADOTTI, 2077, p.9). No ano de 2011 o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) disponibilizou livros como material didático para a Rede Estadual de Ensino de São Paulo aos alunos do EJA, com intuito de oferecer a professores e alunos um suporte a mais na sala de aula. Tema recente e de extremaimportância também no âmbito educacional é a lei 10.639, sancionada em 2003 pelo Presidente da República, que altera a LDB (Lei de Diretrizes e Bases, 1996) institui que é obrigatório no ensino fundamental e médio, público e particular, o ensino de História e Cultura Africana e Afro-Brasileira. Trata-se de uma legislação que abre caminho para a divulgação da cultura africana – que tem forterepresentatividade em nossa sociedade – nas escolas, em cujas salas de aula se verifica pouquíssima ou nenhuma abordagem do assunto. O objetivo desse trabalho é abordar a presença e eficácia da referida lei no material didático da Rede Estadual de Ensino de São Paulo para os alunos do EJA (Educação de Jovens e Adultos), mais especificamente buscou-se analisar o conteúdo nas disciplinas de Literatura eHistória no contexto das diretrizes propostas pela legislação em questão. Palavras-chave: Educação, Ensino, Cultura, História, Literatura. DIDACTIC BOOKS FROM THE STATE SYSTEM OF EDUCATION (SÃO PAULO): YOUTH AND ADULT EDUCATION AND THE LAW Nº 10.639/03 ABSTRACT The Youth and Adult Education (EJA) is a genre of basic education designed to school inclusion of those who have been denied the right to aregular education at the proper age, being, thus, “marginalized and excluded from the benefits of achievements economics, political, social and cultural.” (ROMÃO; GADOTTI, 2077, p.9). In 2011, the National Fund of Education (FNE) provided didactic material for the State System of Education of São Paulo to the YAE students, with the aim to offer teachers and students a better support in the classroom.Recent theme and an extreme importance also in the educational scope is the law 10.639, sanctioned in 2003 by the President of Republic, that changes the GBL (Law of Guidelines and Bases, 1996) establishes that is
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Bacharel em Turismo pela UNIBERO, Especialista em Educação e Gestão de RH pela Drummond, Mestranda em Educação pela UNINOVE. Graduanda em Historia pela UNIMES. Professora do CursoSuperior de Tecnologia de Gestão em Turismo e Design de Moda da Faculdade Carlos Drummond de Andrade. São Paulo – SP, Brasil. Endereço eletrônico: neidesilva87@hotmail.com.br
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Licenciatura em Letras pela UNINOVE, Mestranda em Educação pela UNINOVE. Professora do ensino superior UNINOVE. Endereço eletrônico: marcia.moreirapereira@gmail.com

mandatory in elementary and in high school,public and particular, the teaching of History and Culture African and Afro-Brazilian. It is a legislation that opens the way for the dissemination of the African culture – which has strong representativeness in our society – at the schools, in which classrooms there´s very little or no approach to the subject. The aim of this study is to discuss the presence and effectiveness of the law in thedidactic material of the State System of Education of São Paulo to the YAE students (Youth and Adult Education), more specifically we search to analyze the contents in the Literature and History subjects in the context of the guidelines proposed by the legislation involved. Keywords: Education, Teaching, Culture, History, Literature.

Educação de Adultos A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma...
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