Livro Didático

IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL

CURSISTAS: Cornélia Martins da Silva Zuleide Ghizzo

Trabalho apresentado com requisito avaliativo para obtenção da nota final do Curso de Formação pela Escola no módulo PLi

Tutora: Cristiane Aparecida de Grandi Silva

Subtema: Cuidados com o livro didático.

Doutor Camargo - Pr
Junho – 2014

Programa Formação pela Escola

CURSISTAS
Cornélia Martins da Silva
Zuleide Ghizzo

LIVRO DIDÁTICO

Trabalho final de conclusão do Curso sobre Livro Didático com a coordenação da tutora Cristiane Aparecida de Grandi da Silva do Programa Formação pela Escola.

Tutora: Cristiane Aparecida de Grandi Silva

Doutor Camargo
Junho – 2014

1. Introdução:

Diante dos avanços tecnológicos e científicos, em vários campos do conhecimento humano e a configuração social que assume as sociedades contemporâneas (GALBRITH, 1982; TOFLER, 1980; TAVARES, 1993), a necessidade do livro didático é indiscutível, constituindo-se ainda no principal instrumento de direcionamento de professores e alunos em suas atividades de sala de aula. O que não pode ocorrer é professores e alunos se tornarem escravos do livro didático e sim, deve ser usado como instrumento de contribuição para o desenvolvimento da autonomia, do senso crítico. Ele não deve se tornar o roteiro principal ou exclusivo do processo ensino aprendizagem.
Segundo Lajolo (1996), o livro didático assume certa importância dentro da prática de ensino aprendizagem de forma decisiva, o que se ensina e