Literatura infantil

875 palavras 4 páginas
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO- UFMT
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB
POLO DE APOIO PRESENCIAL DE LUCAS DO RIO VERDE/MT
CURSO DE LICENCIATUARA EM PEDAGOGIA

Thisciany Aparecida Santa Bárbara

MULTIPLAS LINGUAGENS
LITERATURA INFANTIL

O QUE QUEREMOS PARA O NOVOS LEITORES MIRINS?

Cuiabá-MT
Fevereiro 2013

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO- UFMT
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB
POLO DE APOIO PRESENCIAL DE LUCAS DO RIO VERDE/MT
CURSO DE LICENCIATUARA EM PEDAGOGIA

Thisciany Aparecida Santa Bárbara

O QUE QUEREMOS PARA OS NOVOS LEITORES MIRINS?

Atividade apresentada à Disciplina de Multiplas Linguagens:Literatura Infântil, Professora: Ana Arlinda de Oliveira. Como requisito parcial, para obtenção do certificado de conclusão do Curso de Licenciatura em Pedagogia- Modalidade à Distância. UFMT/UAB. Orientadora Presencial: Neide Faixo

Cuiabá-MT
Fevereiro 2013

O que queremos para os novos leitores mirins?

Em nossa vida cotidiana estamos nos deparando com a leitura em diversas formas, seja por necessidade e ou prazer, ou mesmo pela simples tarefa de ocupar o tempo que temos vago, independente do conteúdo que esta sendo lido no momento, como comunicado, noticia, fofoca, orientação e outros. Dessa forma podemos afirmar que a leitura é um instrumento muito importante na construção de conhecimentos, no desenvolvimento intelectual, ético e porque não dizer que até mesmo estético formativo do individuo. Partindo desse aspecto podemos dizer que a escola tem a função também e certa de formar indivíduos leitores. Assim a escola deve oferecer à criança o livre acesso a diversos gêneros literários, considerando

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