Literatura infantil

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 7 (1561 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 13 de março de 2013
Ler documento completo
Amostra do texto
PROVA 4

Literatura Infantil
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem
Revisão da tentativa 1
-------------------------------------------------
Parte superior do formulário
Parte inferior do formulário
Iniciado em | domingo, 10 março 2013, 20:19 |
Completado em | domingo, 10 março 2013, 20:21 |
Tempo empregado | 2 minutos 41 segundos |
Notas | 6/6 |
Nota | 1.5 de um máximo de1.5(100%) |
Question 1
Notas: 1
Sobre as diferentes peculiaridades temáticas e formais que caracterizam a produção literária infantil/juvenil contemporânea, é correto afirmar que a efabulação:
Escolher uma resposta.
| a. Tende a se iniciar de forma posterior ao motivo principal ou com as circunstâncias que se encerram na resolução das situações problemáticas. | |
| b. Tende a seiniciar de forma posterior ao motivo principal ou às decisões das personagens que levam diretamente à situação problemática. | |
| c. É um aspecto temático e estilístico em que o autor geralmente se preocupa mais com a história a ser contada do que com a maneira pela qual ela é apresentada. | |
| d. Nenhuma das demais afirmações está correta. | |
| e. Tende a se iniciar de imediato como motivo principal ou com circunstâncias que levam diretamente à situação problemática. | |
Resposta correta: Tende a se iniciar de imediato com o motivo principal ou com circunstâncias que levam diretamente à situação problemática.
Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Esta resposta é a correta, pois é característica da efabulação, nas produções destinadas às crianças e jovens, atendência de apresentar de imediato, ou seja, logo no início da história, o motivo principal ou mesmo as circunstâncias que levam diretamente à situação problemática a ser vivida pelas personagens.
Correto
Notas relativas a este envio: 1/1.
Question 2
Notas: 1
A autora Nelly Novaes Coelho evidencia no livro-texto que as produções destinadas às crianças e jovens contemplam diferentespersonagens. Nesse sentido, pode-se compreender que as personagens coletivas ganham representação pelo fato de que:
Escolher uma resposta.
| a. As personagens podem ser representadas pela falta de integração ao grupo. | |
| b. As ações da personagem são expressas de forma a contemplar situações isoladas, ou seja, sem o auxílio de outras personagens. | |
| c. As soluções para os problemasque precisam ser enfrentados no decorrer da efabulação não são dadas, em geral, por uma só personagem, mas resultam da colaboração de todas. | |
| d. As personagens assumem uma dimensão de superioridade em relação às demais personagens. | |
| e. Há a valorização do espírito individualista, representado por uma única personagem. | |
Resposta correta: As soluções para os problemas queprecisam ser enfrentados no decorrer da efabulação não são dadas, em geral, por uma só personagem, mas resultam da colaboração de todas.
Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Esta resposta é a correta, pois as personagens coletivas expressam a coletividade, dando destaque à “patota”, ao “bando”, ao “grupinho”. Dessa forma, as soluções para os problemas que precisam ser enfrentados nodecorrer da efabulação compreendem a participação e colaboração das demais personagens.
Correto
Notas relativas a este envio: 1/1.
Question 3
Notas: 1
A autora Nelly Novaes Coelho esclarece que o ato de narrar está em crescente valorização nas produções literárias destinadas às crianças e aos jovens. Sobre o ato de narrar, pode-se afirmar que:

I. É compreendido como o ato de criar atravésdas palavras.
II. Possibilita demonstrar as situações vividas pelas personagens.
III. Faz-se cada vez mais presente e inconsciente no corpo da narrativa.
IV. É característico por ser uma forma de representar as ações das personagens.
V. É característico por valorizar a linguagem como fator essencial na formação da criança e dos jovens.

Identifique a alternativa que apresenta as afirmativas...
tracking img