Literatura Infantil

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ
Centro de Letras, Comunicação e Artes
Campus Jacarezinho

NATÁLIA MENDES DOS SANTOS
VÂNIA RIBEIRO

A PESQUISA CIENTÍFICA: A LITERATURA INFANTIL; CAMINHOS POSSÍVEIS PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO.

JACAREZINHO/PR
2014

NATÁLIA MENDES DOS SANTOS
VÂNIA RIBEIRO

A PESQUISA CIENTÍFICA: A LITERATURA INFANTIL; CAMINHOS POSSÍVEIS PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO.

JACAREZINHO/PR
2014
1 TEMA
Literatura Infantil
2 DELIMITAÇÃO DO TEMA
A LITERATURA INFANTIL; CAMINHOS POSSÍVEIS PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO
A importância da literatura infantil para o desenvolvimento da criança.
Uma proposta de Letramento Literário.
A literatura infantil; caminhos possíveis para o letramento literário.

3 OBJETIVO GERAL
Contribuir para o processo de desenvolvimento da criança na literatura infantil.
4 Objetivos Específicos
a) Analisar a importância do contato da criança com a literatura.
b) Descrever a literatura infantil e sua importância para o desenvolvimento da criança.
c) Proporcionar o prazer de ler e vivenciar a literatura infantil?
d) Sistematizar estratégias para desenvolver o ato de ler
e) Refletir sobre o letramento literário com ênfase na literatura infantil
5 JUSTIFICATIVA
Haja vista que com o advento do modernismo novas formas de lazer e propagação da cultura foram lançadas ao cotidiano da sociedade, as tecnologias como principal fonte de comunicação e lazer. Segundo Consson (2014) a literatura já não é tomada mais como particularmente do âmbito escolar, pois já encontramos fragmentos da literatura em toda parte, mas isso não significa que o leitor necessariamente irá ler o livro todo futuramente e com isso é notado o distanciamento da literatura.
Segundo Cademartori “O papel da literatura nos primeiros anos é fundamental para que se processe uma relação ativa entre falante e língua”. Isso se deve a vários fatores, a começar pelo próprio