literatura infantil

ETAPA 2

Passo 2
INTER/DISCIPLINAR/IDADE: Deriva da palavra primitiva DISCIPLINAR ( que diz respeito à disciplina), por prefixação ( INTER- ação recíproca, comum) e sufixação (DADE -qualidade, estado ou resultado da ação).
Disciplina refere-se a ordem conveniente a um funcionamento regular. Originalmente significa submissão ou subordinação a um regulamento superior. Significa também "MATÉRIA" (campo de conhecimento determinado que se destaca para fins de estudo) tratada didaticamente, com ênfase na aquisição de conhecimentos e no desenvolvimento de habilidades intelectuais.
A interdisciplinaridade implica a existência de um conjunto de disciplinas integradas e com relações definidas que evitam desenvolver as suas atividades de forma isolada, dispersa ou fraccionada.
Trara-se de um processo dinâmico que procura solucionar diversos problemas de investigação.
Essa dinâmica fez com que a necessidade de integrar situações e aspectos para criar conhecimentos seja cada vez maior.
Graças a interdisciplinaridade, o objeto de estudo é abordado de forma integral, e a elaboração de novos enfoques metodológicos para a resolução de problemas é estimulada.
A fundamentação dessa proposta é claramente construtivista; Segundo o construtivismo, o ser humano nasce com potencial para aprender, mas que este potencial só se desenvolverá na interação com o mundo, na experimentação com o objeto de conhecimento, na reflexão sobre a ação.
De maneira geral é uma abordagem que muito para que o processo de ensino-aprendizagem seja significativo e possa proporcionar uma educação global, integradora, criativa e transformadora. No entanto, ter uma definição precisa do seu significado pode auxiliar na sua compreensão.

Passo 3 (são aquelas atividades que eu mandei p/ seu e mail da turma da Mônica..)

Passo 4
Plano de aula

Público alvo- 2º ano (8 anos)

Tempo estipulado- 60 minutos

Objetivos- * Agregar várias disciplinas ao trabalhar o tema;
*Conhecer os planetas do sistema