Literatura infantil

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB
CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA

REGIME DE DEPENDÊNCIA
PLANO DE ESTUDOS COM ACOMPANHAMENTO

Disciplina: Leitura e ensino
Professora: FLÁVIA ZANUTTO
Shirley Gonçalves de Oliveira RA: 66373

LITERATURA INFATIL

Esta aula foi ministrada por mim e minha colega de trabalho no CEMEI onde trabalho, para alunos do jardim I. Uma vez definido o projeto, funcionou da seguinte forma: As crianças tiveram duas semanas para o desenvolvimento do projeto sendo que os dois últimos dias foram para a socialização dos trabalhos com as outras salas de aula, a atividades foram desenvolvidas em três horas semanais. O planejamento foi semanal, sendo modificadas e acrescentadas novas atividades, no decorrer de seu desenvolvimento, pois foi feita uma observação do comportamento das crianças e quais as atividades forão mais participativas e qual chamou mais suas atenções.
Durante todo o desenvolvimento do projeto foi feito anotações avaliativas das crianças acerca de sua participação nas atividades desenvolvidas.
Foi feito uma a primeira leitura do livro: OS TRES PORQUINHOS, mostrando o livro suas gravuras e figuras.
Depois uma primeira leitura do livro: A VERDADEIRA HISTORIA DOS TRÊS PORQUINHOS, mostrando o livro e suas gravuras e figuras.
Depois contou as duas versões da historias para que as crianças façam uma comparação, utilizando fantoches.
Rolou um BATE PAPO com as crianças, numa roda de conversa para saber o que entenderam sobre a história. Onde as crianças poderão contar a historia da sua maneira. Em seguida, foram feitos DEDOCHES com os personagens da historia: os porquinhos e o lobo.
-Fizemos brincadeiras com a utilização dos personagens.
-Cantemos músicas infantis.
-Desenhar, pintar e recortar os personagens da historia individualmente.
-Fizemos máscara dos personagens.
-Fizemos as casas dos três porquinhos utilizando material reciclado, sendo que este é um trabalho