Literatura infantil

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

ALINE APARECIDA DE ALMEIDA PEREZ

Campos Novos
2012

ALINE APARECIDA DE ALMEIDA PEREZ

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia
Orientador: Okcana Bagatini
Tutor Eletrônico: Lilian
Tutor de Sala: Fernanda

Campos Novos
2012

Dedico este trabalho...

AGRADECIMENTOS

Agradeço a DEUS, aos pais, esposos e filhos pelo apoio, compreensao e estimulo, ajudando-nos na conquista de mais um objetivo.
Aos professores das diciplinas e a nossa Tutora Fernanda, pelas orientacoes prestadas para o desenvolvimento do trabalho, pelo carinho e amizade a nos dedicados.
A todos os amigos que sempre compreenderam a nossa ausencia em busca de mais conhecimentos.
Muito obrigado a todos.

PEREZ, Aline Aparecida de Almeida. 2012. 43 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Campos Novos, 2012.
RESUMO
Considerando a importância da leitura infantil para mudanças de hábitos e atitudes, propomos alternativas de inovação dentro da Metodologia para Series Inicias, para que tenhamos um referencial teórico que nos de suporte para alimentar nossa práxis pedagógica. O ato da literatura infantil e um ato de aprender, conhecer, compreender e poder viver em plenitude a vida. No desenvolvimento das Series Iniciais a literatura infantil foi o alimento e fonte para tornar mentes mais abertas, questionando e contestando a realidade, posicionando-se diante dos desafios.
Entendemos, também, que a formação e o conhecimento teórico são importantes , mas há necessidade de uma filosofia educacional articulada com a pratica pedagógica. O sonho viável exige de nos um repensar diário de